"The hierarchical nesting effect in the study and interpretation of academic performance in the social sciences: a 2-level multilevel application"

15 ene 2024 - 11:01 CET

THE HIERARCHICAL NESTING EFFECT IN THE STUDY AND INTERPRETATION OF ACADEMIC PERFORMANCE IN THE SOCIAL SCIENCES: A 2-LEVEL MULTILEVEL APPLICATION

J.L. Peñaloza Figueroa, C.G. Vargas Pérez, J. Mello

El paper investiga la hipótesis de que el rendimiento académico de los estudiantes universitarios está influenciado por el contexto en el que se desarrolla, es decir, por la interacción entre las características individuales de los estudiantes y las variables que describen las diferentes actividades y contextos en los que se desarrollan las instituciones universitarias, en el marco de una estructura de datos jerárquica.

Esta comunicación ha sido presentada en “INTED2024: Sharing the Paasion for Learning”. The 18th annual International Technology, Education and Development Conference and will be held in Valencia (Spain) on the 4th, 5th and 6th March 2024.