Competencias generales y transversales:

• A) Cognitivas

  • CG1. Capacidad de obtención y gestión de la información y documentación relacionadas con las áreas científicas objeto de estudio .

  • CG2. Capacidad de comprensión y análisis de la información y documentación de las diversas áreas científicas objeto de estudio.

  • CG3. Capacidad de síntesis de los conocimientos adquiridos .

  • CG4. Razonamiento crítico a partir de los conocimientos adquiridos .

  • CG5. Capacidad de aprendizaje autónomo .

  • CG6. Conocimiento de las sociedades, culturas y costumbres

• B) Instrumentales

  • CG7. Definición y resolución de problemas teóricos.

  • CG8. Trabajo en equipos de carácter interdisciplinar.

  • CG9. Habilidades en las relaciones interpersonales.

  • CG10. Conocimientos de informática aplicada al ámbito de estudio.

  • CG11. Adaptación de los conocimientos a nuevos fenómenos internacionales.

  • CG12. Comunicación oral y escrita de los conocimientos adquiridos.

• C) Personales

  • CG13. Compromiso ético.

  • CG14. Creatividad.

 

Competencias específicas:

• CE1. Saber relacionar los sucesos internacionales con las teorías formuladas por los principales autores de las Relaciones Internacionales y de otras ciencias sociales y jurídicas.

• CE2. Conocer los conceptos y técnicas estadísticas aplicadas al análisis de los actores y relaciones internacionales.

• CE3. Conocer y saber utilizar los principales métodos y técnicas (cuantitativas y cualitativas) de las ciencias sociales en el análisis de los sucesos internacionales y de las tendencias de la sociedad internacional en su conjunto.

• CE4. Conocer los principales conceptos y teorías sobre las sociedades humanas complejas.

• CE5. Saber analizar la naturaleza y características generales de las relaciones entre los diversos actores internacionales, con especial referencia a los Estados.

• CE6. Saber relacionar los procesos y sucesos históricos con las características estructurales y la dinámica del orden internacional del presente.

• CE7. Aprender a diferenciar las distintas competencias y funciones del Estado, las organizaciones internacionales y otros grupos sociales en el sistema internacional.

• CE8. Saber utilizar los criterios analíticos de la Sociología y la Psicología Social en el estudio de las relaciones internacionales.

• CE9. Comprender los fundamentos teóricos generales de la economía y de la estructura económica internacional.

• CE10. Adquirir la capacidad de relacionar los sistemas políticos de los Estados, sus instituciones y los procesos de decisión, en particular respecto de la política exterior.

• CE11. Comprender las teorías e ideologías políticas contemporáneas

• CE12. Comprender la estructura, la organización y el funcionamiento de las Administraciones Públicas en sus distintos niveles, así como la capacidad para analizar la planificación, la implementación y la evaluación de políticas públicas

• CE13. Comprender la naturaleza y características de las relaciones internacionales culturales con el fin de conocer su alcance e importancia en el proceso de globalización.

• CE14. Saber analizar la diversidad de conflictos internacionales atendiendo a sus causas, formas de desarrollo y efectos sobre los países y la sociedad internacional.

• CE15. Comprender las características de las relaciones internacionales de cooperación y seguridad para poder evaluar la eficacia de las políticas de desarrollo y de defensa adoptadas en el sistema internacional.

• CE16. Saber determinar los principales actores y relaciones de las distintas áreas regionales del sistema internacional.

• CE17. Saber identificar y explicar los orígenes, evolución y consecuencias de los distintos procesos internacionales de integración regional, con especial referencia a los desarrollados en Europa y América Latina.

• CE18. Desarrollar criterios analíticos basados en el conocimiento de los principios y normas del derecho público, tanto estatal como internacional, y su aplicación al régimen internacional de los derechos humanos y de género, así como a los procedimientos internacionales de solución pacífica de controversias.

• CE19. Comprender las instituciones, normas y procedimientos de decisión en la Unión Europea para saber analizar las actividades que desarrolla en el ámbito social y en sus relaciones exteriores, de seguridad y defensa.

 

OBJETIVOS

 

El Grado de Relaciones Internacionales tiene como objetivo básico dotar de los conocimientos científicos, las competencias y las aptitudes personales necesarias para desempeñar, con la máxima cualificación posible, las tareas y actividades exigidas por cada una de las diversas profesiones, todo ello en el marco general de los valores y principios reconocidos por la sociedad internacional y garantizando la igualdad de trato de todos los estudiantes sin distinción de sexo, idioma, raza, religión o ideología. Con ello se pretende situar a la sociedad y al Estado español en las condiciones adecuadas para desarrollar su proyección internacional en un contexto internacional cada vez más complejo y global.

 

Este objetivo básico se concreta en los siguientes objetivos particulares:

• A.- Ofrecer una formación de carácter superior a los profesionales que intervienen en la acción exterior del Estado y el funcionamiento de los organismos internacionales, tanto gubernamentales como no gubernamentales.

• B.- Garantizar la cualificación teórica y práctica de los consultores, gestores de proyectos y expertos en los campos de la cooperación internacional, la seguridad y la defensa, de acuerdo con los criterios y requisitos establecidos internacionalmente para estas actividades profesionales.

• C.- Dotar de una formación académica superior a los responsables de la obtención, análisis, gestión y difusión de la información y la inteligencia internacionales.

• D.- Proveer la formación básica necesaria para el desarrollo de la investigación científica avanzada en los diversos ámbitos de las Relaciones Internacionales.

 

Al mismo tiempo, el logro de estos objetivos requiere que todo el proceso de formación se oriente a lograr los siguientes fines:

1.- Un desarrollo cognitivo y una madurez personal del profesional

2.- Una cualificación científica suficiente

3.- Una experiencia profesional básica

4.- Una vocación de excelencia en el desempeño de la profesión

 

Tanto el objetivo básico como los particulares deben alcanzarse mediante el desarrollo de las competencias generales y específicas establecidas en el programa de formación de este Grado.Con esta finalidad el Plan de Estudios del Grado de Relaciones Internacionales se ha elaborado de acuerdo con cuatro criterios fundamentales:

• 1.- Multidisciplinariedad científica:

Para lograr una formación científica del estudiante que le permita conocer, comprender y actuar en la sociedad internacional actual de acuerdo con su alcance mundial, la complejidad de sus problemas y la interdependencia entre sus actores.

• 2.- Progresividad pedagógica:

Con la finalidad de que el alumno adquiera y desarrolle sus conocimientos y habilidades de un modo continuado y progresivo desde los generales a todas las ciencias sociales hasta los más específicos de las disciplinas internacionales.

• 3.- Adecuación profesional:

Que le permita al estudiante orientar su formación académica desde las disciplinas básicas y obligatorias de los primeros cursos a las obligatorias y optativas más específicamente internacionales de los cursos avanzados, de acuerdo con sus aptitudes personales y sus intereses profesionales.

• 4.- Formación integral:

Conjugando la adquisición de los conocimientos teóricos con la experiencia práctica mediante un sistema pedagógico abierto a las aportaciones de instituciones extrauniversitarias, basado en la relación interactiva entre el profesor y el alumno, adaptado a las características y capacidades personales del estudiante, orientado a la excelencia y evaluado de un modo continuado.