20 MAY 2025 - 17:13 CET

La semana pasada, durante los días 8 y 9 de mayo de 2025, varios miembros de nuestro Grupo de Investigación viajaron a Edimburgo para participar en el último workshop realizado en esta ciudad dentro del proyecto europeo de investigación JPI CUMET (“Cultural Heritage in the Metropolitan Peripheries” - El Patrimonio Cultural en Periferias Metropolitanas).

En estas últimas jornadas de trabajo presencial en la ciudad escocesa se ha organizado una primera sesión interna con todos los equipos que conforman el proyecto: Universitè Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), Universidad Complutense de Madrid (UCM) y University of Edinburgh (UoE). Reunidos en el Edinburgh College of Art, se expusieron los avances y necesidades de cada una de las actividades que se están llevando a cabo en el proyecto, como el desarrollo de una herramienta de Inteligencia Artificial para la obtención de información bottom-up digital sobre procesos de patrimonialización y metropolización en las periferias; la explotación de los resultados y materiales educativos generados; la evolución de la web del Observatorio del proyecto donde recoger toda la información recopilada de cada uno de los casos de estudio; y el análisis de la situación actual de la batería de indicadores sobre procesos de patrimonialización, metropolización y globalización para las periferias de las ciudades de París, Madrid y Edimburgo. El cierre de este día se concluyó con una visita al caso de estudio de Granton, un barrio costero emplazado al norte de la ciudad, donde visitar la reciente inauguración de uno de los elementos urbanos patrimoniales estudiados, “The Gas Holder” (el Gasómetro), así como la zona recreativa y cultural habilitada al lado del mar en unos antiguos invernaderos conocida como “The Pitt”.

Para finalizar, el segundo día de trabajo se realizó en el centro sociocultural conocido como “Madelvic House”, situado también en el barrio de Granton. Esta jornada estuvo dedicada a la presentación de un resumen general de los trabajos de investigación realizados, su desarrollo e implementación, y los resultados obtenidos hasta la fecha dentro del proyecto CUMET, dando así un contexto completo a los diferentes agentes locales de Edimburgo que han ido participando desde el inicio. A continuación, algunos asistentes pudieron presentar las conclusiones de las actividades del proyecto realizadas en la zona, en especial acerca de los materiales educativos. Por último, se llevó a cabo un trabajo con los asistentes divididos por grupos para reflexionar sobre los indicadores generados en el proyecto, y reflejar todo lo aprendido en cada uno de los casos de estudio de Granton. Estos resultados de trabajo en Edimburgo serán analizados de manera conjunta con las conclusiones de los talleres de París (ya realizado) y Madrid, encaminando así la última fase de actividades participativas dentro del proyecto CUMET.