- Ser capaces de plantear, discutir y defender con argumentos científicos y técnicos aquellos abordajes terapéuticos relacionados
con los psicofármacos en el contexto científico y asistencial.
- Saber aplicar, integrar y articular los conocimientos y las habilidades prácticas adquiridas para la resolución de problemas en
situaciones de novedad o poco conocidas dentro de contextos comunitarios y de gestión sanitaria relacionadas con la psicofarmacología/
drogodependencia. Así mismo, saber plantear peritaciones a partir de la información recibida, a pesar de que esta información sea
incompleta o desarticulada, a través de un contexto clínico o judicial. Dicha cualidad estará basada en la capacidad de reflexión y
crítica recibida y desarrollada a través de los contenidos teóricos y prácticos y del producto de su discusión con el cuadro de profesores/
investigadores.
- Saber comunicarse con los colegas, con la comunidad académica y científica en su conjunto y con la sociedad en general en temas de
desarrollo, evaluación, uso y prescripción de psicofármacos.
- Poseer hábitos de observación, análisis e interpretación de resultados con capacidad para transformarlos en un informe escrito
especializado apto para diversos profesionales.
- Dominar el uso pedagógico de los métodos telemáticos para la interacción, investigación, colaboración y producción didáctica, como
herramienta significativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje

- Capacidad de análisis y síntesis
- Elaboración y defensa de argumentos adecuadamente fundamentados.
- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de la Psicología para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre
temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Aumento de la receptividad y la capacidad para un análisis crítico por parte de los alumnos, que debe permitirles adaptarse a las
necesidades cambiantes y la de prepararles para el trabajo en equipo multidisciplinar.
- Capacidad para identificar las necesidades propias de formación continua de las competencias, destrezas y conocimientos propios de
la profesión.
- Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

- Ser capaz de utilizar material bibliográfico científico en lengua inglesa.
- Saber planificar y realizar una búsqueda bibliográfica o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y
hemerotecas.
- Reforzar las habilidades y las destrezas manuales en el reconocimiento de las estructuras neuroanatómicas relevantes para la
psicofarmacología y las drogodependencias de cara a la utilización de técnicas de análisis científico

No aplica

No aplica

No aplica

,8

5,2

2

Trabajo empírico, teórico científico o mixto.
Defensa pública ante un Tribunal

- Reflexionar sobre los contenidos abordados en el Máster de forma integradora

- Aplicar las habilidades y los conocimientos adquiridos durante el Máster a un tema específico de estudio.

- Realizar un trabajo de investigación seleccionando la metodología y los principios de la misma: búsqueda documental, recogida, análisis.

- Interpretación de información y datos, presentación de conclusiones y redacción del trabajo.

- Comunicar conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a un público especializado y no especializado de un modo claro y utilizando un lenguaje adecuado para audiencias pluridisciplinares.

- Elaborar informes y documentos científicos para públicos especializados que comuniquen las ideas, procesos y resultados con rigor y con referencia a la literatura relevante en el área.

 

 

 

 

El desarrollo definitivo de la asignatura Trabajo Fin de Máster (TFM) estará compuesto por dos momentos:
- La presentación de un trabajo escrito de una extensión en torno a 50 folios.

- La defensa pública ante Tribunal del mismo, en formato Power-Point o similar con una extensión no mayor de 20 diapositivas y un tiempo no mayor de 15 minutos.

Es imprescindible que los trabajos se articulen dentro de los siguientes esquemas:

FORMATO I: TRABAJO EMPÍRICO (orientación Doctorado)
CONTENIDOS: Trabajo de investigación experimental y/o propuesta de un proyecto de investigación, que recoja los siguientes apartados, tipo artículo científico:
- Aspectos introductorios (antecedentes principales)
- Hipótesis y objetivos
- Aspectos metodológicos
- Resultados
- Discusión
- Conclusiones
- Bibliografía

FORMATO II: TRABAJO TEÓRICO
CONTENIDOS: Revisión bibliográfica, desarrollo de contenidos del máster o presentación de un proyecto de actuación (evaluación, formación, prevención…), etc. elegido por el alumno y concretado de acuerdo con el tutor. Debe incluir, como mínimo, los siguientes apartados:

- Marco teórico conceptual y justificación de la relevancia del tema elegido
- Objetivos que pretende el TFM
- Desarrollo (trabajo teórico)
- Metodología /plan de trabajo/ resultados (en caso de proyecto de actuación)
- Conclusión crítica y/o aportación personal
- Bibliografía

FORMATO III: TRABAJO MIXTO.
CONTENIDOS: en el caso de que el alumno no haya tenido acceso a una gran muestra o condiciones adecuadas para realizar un trabajo empírico y, si así lo desea, podrá a cogerse a una modalidad mixta, en la que se desarrollará un trabajo eminentemente teórico con una propuesta de investigación futura o bien una pequeña aproximación empírica a lo que podría ser un futuro trabajo de investigación.

- Para admitir el TFM a trámite es imprescindible presentar el visto bueno del tutor. No se admitirán los trabajos que no presenten dicho documento o bien los que tengan un informe negativo por parte del tutor.
- Los TFM podrán ser valorados de acuerdo al siguiente rango de calificaciones, atendiendo al tipo de trabajo elegido:
Formato (I) o empírico (orientación doctorado): puntuación de 7 a 10 (sobre 10)
Formato (II) o trabajo teórico: puntuación de 5 a 9 (sobre 10)
Formato (III) o mixto: puntuación de 5 a 9,5 (sobre 10)

Todos los tipos de TFM pueden ser calificados con suspenso

Cualquier tipo de TFM puede calificarse con Matrícula de Honor. Se otorgará esta calificación al TFM considerado como excelente por el Tribunal y que haya obtenido una calificación final de al menos un 9. En caso de igualdad de condiciones entre varios TFM tendrán prioridad los de orientación doctorado (formato I).
La nota final del TFM será la media ponderada de las puntuaciones de cada miembro del Tribunal Calificador, que evaluará de acuerdo al siguiente esquema:
¿ Trabajo escrito: 50 % de la calificación final
¿ Presentación y defensa oral: 50 % de la calificación final

Cada alumno tendrá un tutor del TFM que será asignado por la Coordinación del Máster atendiendo, en la medida de lo posible, a los intereses del alumno, la idoneidad académica de la propuesta y la especialización del profesor.

El cambio de tutor de un alumno debe solicitarse a la Coordinación del Máster con una antelación mínima de tres meses previos a la fecha límite de entrega de trabajos en la convocatoria vigente, exponiendo los motivos que justifiquen dicho cambio. Corresponde a la Coordinación del Máster la aceptación o no de cambio de tutor.

ASPECTOS ELEMENTALES INADMISIBLES EN UN TFM:
Plagio. La entrega al tutor y/o el depósito y/o la defensa de cualquier TFM que vulnere la originalidad de sus contenidos e infiera en un posible plagio o comportamiento deshonesto supondrá de inmediato la calificación de suspenso en la convocatoria vigente. Además, el alumno/a será susceptible de apertura de expediente académico y sanción correspondiente.
Redacción deficiente, sin atender a las reglas gramaticales ni a la ortografía
Desconocimiento de conceptos básicos de la Psicofarmacología y drogas de abuso.