8 de octubre de 2026 · En el radar · Lectura estimada: 5 minutos

Zalathun Learning se incorpora a la sección «En el radar» como una propuesta para desarrollar habilidades digitales mediante cursos y videotutoriales en español. Creada por Oliver Carrero y Lidia López, la web reúne materiales sobre diseño gráfico, vídeo, ofimática y creación digital que pueden apoyar el aprendizaje del alumnado y la preparación de actividades docentes.

Preparar una presentación, maquetar un trabajo, editar una imagen o crear una pieza audiovisual son tareas que pueden aparecer en actividades de marketing y comunicación. Para realizarlas, el alumnado necesita tomar decisiones sobre el contenido y encontrar una forma de llevarlas a la práctica. Zalathun Learning ofrece materiales que el profesorado puede explorar cuando una actividad requiere ese apoyo técnico.

La web, creada por Oliver Carrero y Lidia López, organiza cursos y videotutoriales gratuitos en español. Su catálogo incluye herramientas como Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects, Premiere, Word, Excel y PowerPoint, además de contenidos sobre WordPress e inteligencia artificial. La portada permite acceder a los cursos por áreas y presenta recorridos de iniciación para orientar la elección. [fuente]

Elegir un recurso a partir de la tarea

Una manera de acercarse a Zalathun consiste en empezar por lo que se necesita hacer. Una presentación de marca, un cartel, un informe o una animación requieren operaciones diferentes. Identificar el resultado esperado ayuda a seleccionar un curso o una lección y a decidir qué conocimientos previos hacen falta. El docente puede así recomendar un material asociado a una actividad concreta.

La organización de la web combina cursos y colecciones de vídeos, con páginas que describen los contenidos y enlazan las lecciones. Conviene consultar esas descripciones antes de elegir un recorrido, ya que permiten comprobar si se trabaja una herramienta desde sus fundamentos o si se propone directamente un proyecto. Para el alumnado, esta selección previa puede convertirse en una indicación sencilla dentro del Campus Virtual.

Diseño gráfico para desarrollar una propuesta visual

El área de Photoshop reúne materiales sobre capas, selecciones, máscaras, retoque y composición, junto con ejercicios de diseño publicitario y fotomontaje. Esa variedad permite buscar una técnica específica o seguir un proyecto más amplio. Las páginas de los cursos también advierten de que algunos vídeos utilizan versiones anteriores del programa, por lo que determinados elementos de la interfaz pueden haber cambiado. [fuente]

En una actividad de marketing, proponemos utilizar estos materiales como apoyo para elaborar una pieza vinculada a un público y un objetivo de comunicación. El ejercicio podría incluir la entrega del diseño y una justificación de las decisiones sobre imagen, texto y composición. De este modo, el trabajo con la herramienta quedaría conectado con el problema planteado en la asignatura.

La oferta de InDesign incorpora proyectos de maquetación, como dípticos, flyers, trípticos y reportajes. Estos contenidos muestran procesos de organización de textos e imágenes dentro de una publicación. [fuente] Como aplicación docente, podrían servir de referencia para preparar un dosier de campaña o presentar una propuesta comercial, siempre que el encargo especifique el destinatario, la información necesaria y los criterios de legibilidad.

Recursos para los trabajos y las presentaciones

Entre los materiales de ofimática figura un curso de Word orientado a documentos y trabajos académicos. Incluye contenidos sobre saltos de sección, numeración, estilos, tablas de contenido y referencias, así como la preparación del formato de un TFG o TFM. [fuente] El profesorado puede valorar su utilización para acompañar las instrucciones de entrega de un trabajo y señalar las lecciones relacionadas con las necesidades del grupo.

También existe un curso de PowerPoint dedicado a crear una presentación de marca. Sus lecciones abordan el patrón de diapositivas, la portada, los gráficos, los organigramas y otros elementos visuales. [fuente] A partir de este material, proponemos una actividad de revisión: tomar una presentación propia, identificar problemas de organización y aplicar cambios que ayuden a comprender mejor la información.

En ambos casos, el encargo puede incorporar una breve explicación de las mejoras realizadas. El alumnado tendría que justificar cómo ha ordenado los contenidos, qué jerarquías ha establecido y qué información ha decidido destacar. Esta reflexión permite al docente valorar el criterio que acompaña a la ejecución técnica y orientar la revisión del trabajo.

Vídeo y animación para explorar otros formatos

Zalathun ofrece asimismo contenidos de edición audiovisual y animación. El curso de iniciación a After Effects propone ocho lecciones que recorren la creación del proyecto, la animación de posición, escala, rotación y opacidad, y la exportación del resultado. La secuencia permite localizar cada operación y volver a ella cuando se necesita repasar un paso. [fuente]

Como propuesta para una asignatura, se podría plantear una pieza breve que explicase una idea o presentase un producto. Antes de empezar con el programa, el alumnado prepararía un guion y decidiría qué información necesita movimiento. Después, justificaría la relación entre duración, ritmo y comprensión. El tutorial serviría como apoyo para resolver las operaciones elegidas dentro de ese encargo.

Una forma de incorporar los materiales a la docencia

Para utilizar estos recursos, proponemos definir primero el aprendizaje esperado y seleccionar después las lecciones pertinentes. El profesor puede indicar qué parte debe consultarse, qué resultado se entregará y cómo se valorará. También puede ofrecer distintos apoyos según la experiencia del alumnado, de modo que cada estudiante encuentre un punto de partida adecuado para abordar la tarea.

Otra posibilidad consiste en pedir que, tras seguir un ejercicio, cada estudiante realice una adaptación propia. Cambiar el público, el formato o el propósito obliga a revisar las decisiones iniciales. Una memoria breve puede recoger qué se ha aprendido del tutorial, qué modificaciones se han introducido y qué dificultades siguen pendientes. Estas son propuestas de aplicación que cada docente puede ajustar a su contexto.

Con su incorporación a la sección «En el radar», Zalathun queda a disposición de quienes busquen materiales para preparar actividades o ampliar sus habilidades digitales. El profesorado puede explorar la web y compartir qué cursos ha utilizado, en qué asignaturas y con qué finalidad. Las recomendaciones y experiencias que se deseen incorporar a esta sección pueden enviarse a ocarrero@ucm.es.

Acceso al recurso: Explorar los cursos y videotutoriales de Zalathun Learning.