Análisis de desplazamientos interurbanos en estudiantes
Centro de Inteligencia Institucional UCM & Equipo UniversiDATA
29/10/2020
Photo by Fabrizio Verrecchia on Unsplash
1. Introducción
En este artículo analizaremos los desplazamientos interurbanos de los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), utilizando para ellos los datos abiertos que la UCM ha publicado en UniversiDATA.
1.1 Objetivos
Lo primero que debemos hacer es marcarnos el destino: ¿A dónde queremos llegar? ¿Qué tipo de preguntas queremos responder? En el caso que nos ocupa son las siguientes:
¿Cómo de prevalentes son los desplazamientos interurbanos para ir a clase en la UCM?
¿Cuál es el perfil de esos desplazamientos?
- ¿Desde qué municipios?
- ¿La procedencia interurbana de los estudiantes está muy concentrada o muy dispersa?
- ¿Qué distancia tienen que recorrer?
¿Hay diferencias en las respuestas a las preguntas anteriores entre los distintos campus?
1.2 Aclaración: Las distancias, en línea recta
Por simplicidad, el cálculo de distancias que se ha llevado a cabo en este análisis ha considerado la distancia geográfica más corta entre los municipios implicados, es decir, la distancia en línea recta, y por tanto no son distancias reales considerando las vías de los medios de transporte, sino una “aproximación razonable” que siempre actuará como cota inferior de las distancias reales, es decir, podemos interpretarlas como que al menos los estudiantes tendrán que desplazarse esa distancia.
2. ¿Cómo de prevalentes son los desplazamientos interurbanos para ir a clase en la UCM?
El cálculo es sencillo: un estudiante debe hacer un desplazamiento interurbano si el municipio en el que está su domicilio durante el curso es distinto al municipio en el que está el centro en el que realiza sus estudios. Partiendo de esta definición obtenemos el siguiente dato:
HALLAZGO 1:
En el curso 2018-19, el 53.7% de las matrículas de la UCM estaban asociadas a estudiantes que requirieron desplazamientos interurbanos para acudir a sus centros de estudios.
3. ¿Cómo son esos desplazamientos? ¿Hay diferencias entre los diferentes campus?
Antes de caracterizar los desplazamientos, empecemos analizando si existen diferencias entre los campus. Calculemos el porcentaje de estudiantes con desplazamiento interurbano en cada uno de ellos:
| Campus | Nº Matrículas | Nº Interurbanos | % Interurbanos |
|---|---|---|---|
| Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Real Centro Universitario Escorial-María Cristina” | 31 | 31 | 100.0 |
| Somosaguas | 12884 | 12567 | 97.5 |
| Campus del centro “Centro de Estudios Superiores Felipe II” | 10 | 8 | 80.0 |
| Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Villanueva” | 1108 | 733 | 66.2 |
| Campus del centro “Instituto Universitario Ortega y Gasset” | 14 | 9 | 64.3 |
| Campus del centro “Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Fomento de Centros de Enseñanza” | 282 | 158 | 56.0 |
| Campus del centro “Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Escuni” | 761 | 345 | 45.3 |
| Ciudad Universitaria | 51040 | 22687 | 44.4 |
| Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Instituto de Estudios Bursátiles” | 145 | 62 | 42.8 |
| Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco” | 831 | 310 | 37.3 |
| Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Cardenal Cisneros” | 1343 | 491 | 36.6 |
| Campus del centro “Centro Universitario de Estudios Financieros CUNEF” | 2826 | 975 | 34.5 |
Analicemos ahora si existen diferencias entre los campus en la distribución de los desplazamientos. Dado que hay algunos estudiantes que por diversos motivos reportan el domicilio familiar como domicilio durante el curso, lo que da lugar a distancias “no creibles”, para evitar complicar su lectura vamos a representar en el siguiente gráfico sólo los datos relativos a municipios en un rango de 100 km respecto al centro de estudio correspondiente. Representaremos las distancias a las que están los municipios durante el curso de los estudiantes en diagramas de caja separados por campus (cada punto representa la distancia aproximada de un estudiante a su centro de estudios) :
Puesto que los datos apuntan a diferencias relevantes entre los distintos campus, analicemos uno a uno y con más detalle sus datos.
3.1 Campus de Ciudad Universitaria
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el campus de Ciudad Universitaria. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del campus de Ciudad Universitaria (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.2 Campus de Somosaguas
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el campus de Somosaguas. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del campus de Somosaguas (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.3 Campus del centro “Centro Universitario de Estudios Financieros CUNEF”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Centro Universitario de Estudios Financieros CUNEF”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Centro Universitario de Estudios Financieros CUNEF” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.4 Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Cardenal Cisneros”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Cardenal Cisneros”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Cardenal Cisneros” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.5 Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Villanueva”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Villanueva”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Villanueva” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.6 Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.7 Campus del centro “Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Escuni”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el “Campus del centro”Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Escuni". La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del “Campus del centro”Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Escuni" (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.8 Campus del centro “Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Fomento de Centros de Enseñanza”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Fomento de Centros de Enseñanza”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B. Fomento de Centros de Enseñanza” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.9 Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Instituto de Estudios Bursátiles”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Instituto de Estudios Bursátiles”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Instituto de Estudios Bursátiles” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.10 Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Real Centro Universitario Escorial-María Cristina”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Real Centro Universitario Escorial-María Cristina”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Centro de Enseñanza Superior Real Centro Universitario Escorial-María Cristina” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.11 Campus del centro “Instituto Universitario Ortega y Gasset”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Instituto Universitario Ortega y Gasset”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Instituto Universitario Ortega y Gasset” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
3.12 Campus del centro “Centro de Estudios Superiores Felipe II”
En la siguiente tabla interactiva se muestran todos los municipios que implican traslados interurbanos hasta centros ubicados en el Campus del centro “Centro de Estudios Superiores Felipe II”. La tabla está ordenada por importancia del municipio en términos de aporte de estudiantes.
El siguiente mapa interactivo permite visualizar todas las poblaciones que aportan estudiantes a centros del Campus del centro “Centro de Estudios Superiores Felipe II” (localizado por el marcador en el mapa). El tamaño de los círculos es proporcional al número de estudiantes que aporta el municipio. Pasando el ratón por encima, se nos muestran el nombre, el nº de estudiantes que aporta, y la distancia media al centro de estudios de esos estudiantes.
4. Para terminar…
En este análisis hemos sacado partido de los datos abiertos geolocalizados para obtener y visualizar una interesante información sobre la cantidad y naturaleza de los desplazamientos interurbanos que los estudiantes de la UCM tienen que hacer para acudir a sus centros de estudios.
