Programa Docente

1. Definición, características y fases de un desastre.
2. Reacciones y consecuencias psicológicas en las distintas fases de un desastre.
3. Gestión de un desastre: planificación, prevención e intervención.
4. La gestión e intervención en un desastre en España I: legislación, normativa, planes, operatividad y coordinación.
5. La gestión e intervención en un desastre en España II: Dirección General de Protección Civil y Emergencias.
6. La gestión e intervención en un desastre en España III: Unidad Militar de Emergencias (UME) y Fuerzas Armadas.
7. La gestión e intervención en un desastre en España IV: otros organismos (Guardia Civil, Policía, Cruz Roja Española, Colegios Oficiales de Psicólogos, etc.).
8. Intervenciones psicológicas en las distintas fases de un desastre: funciones, tareas y escenarios.
9. Habilidades de comunicación.
10. Primeros auxilios psicológicos.
11. Tratamientos psicológicos tempranos y otras intervenciones psicológicas tempranas.
12. Tratamiento de los trastornos por estrés y de otros trastornos mentales.
13. Habilidades de autocuidado e intervenciones psicológicas con intervinientes.
14. Intervenciones psicológicas para favorecer la resiliencia.
15. Eficacia y utilidad de las intervenciones psicológicas en desastres.
16. Intervenciones sociales y farmacológicas en desastres.

Objetivos Docentes

1. Proporcionar información a los psicólogos sobre las distintas características de los desastres y sus consecuencias psicológicas y psicopatológicas.
2. Capacitar a los psicólogos para la puesta en marcha de intervenciones psicológicas en todas las fases de un desastre.
3. Proporcionar información a los psicólogos sobre los planes y los procedimientos de los distintos organismos oficiales y no oficiales que intervienen en España en la gestión de un desastre.
4. Dotar a los psicólogos de herramientas básicas de trabajo para la atención psicológica a las víctimas directas de un desastre, a sus familiares y a los intervinientes.
5. Capacitar a los psicólogos en el diseño y puesta en marcha de programas de preparación psicológica para intervinientes.
6. Capacitar a los psicólogos en la puesta en marcha de los procedimientos de evaluación e intervención con mayor aval empírico en cuanto a su eficacia y utilidad para los síntomas y trastornos psicológicos más frecuentes tras un desastre.
7. Desarrollar en los psicólogos habilidades para el trabajo interdisciplinar con otros profesionales responsables de otros aspectos de la atención a las víctimas directas e indirectas de desastres.