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PRESENTACIÓN ORGANIZACIÓN ASIGNATURAS PROFESORADO ENLACES

Evolución de Estrategias Vitales


El objetivo de la asignatura es familiarizar a los alumnos con las líneas de investigación, problemas y métodos de esta disciplina, examinando a la vez los patrones ecológicos y los procesos evolutivos como causa y efecto unos de otros, con objeto de comprender la diversidad de rasgos fenotípicos desde una perspectiva funcional.

Temario | Organización de la asignatura | Materiales

Profesores: Elena Arriero y Javier Pérez-Tris

La información sobre horarios y aulas está disponible en la página del Máster.


 

Temario de la asignatura:

 

Tema 1. Introducción. Variación en la naturaleza. Causas y consecuencias de la variación. Heredabilidad, plasticidad fenotípica y normas de reacción.

 

Tema 2. Evolución de las estrategias vitales. Tipos de caracteres y costes. Compromisos fisiológicos, ecológicos y evolutivos. Adquisición y distribución de recursos.

 

Tema 3. Demografía. Crecimiento y edad de maduración. Tasas de reclutamiento. Valor reproductivo residual y el coste de la reproducción.

 

Tema 4. Evolución de la inversión reproductiva. Compromiso entre el número y la calidad de los descendientes. Modelo de Lack de optimización del esfuerzo reproductivo. Teoría de la inversión terminal.

 

Tema 5. Periodo fértil y evolución de la senescencia. ¿Por qué evoluciona la senescencia? Indicadores de senescencia.

 

Tema 6. Sistemas de emparejamiento. Conflictos entre sexos: elección de pareja y competición intrasexual. Causas ecológicas y consecuencias de la razón de sexos. Conflicto paternofilial y comportamientos de cuidado parental. Cría cooperativa.

 

Tema 7. Comportamiento alimentario. Modelos de optimización. Predecibilidad de los recursos y su rastreo espaciotemporal por los organismos. Consecuencias evolutivas.

 

Tema 8. Causas y consecuencias evolutivas de la dispersión y de la migración.

 

Tema 9. Evolución de las relaciones interespecíficas. Competición, depredación, herbivoría y parasitismo. Coevolución: relaciones ecológicas y evolutivas depredador-presa, planta-herbívoro, parásito-hospedador. El contexto geográfico de la coevolución.

 

 

Organización de la asignatura:

 

La asignatura implica 15 sesiones de dos horas de duración, que se distribuyen entre las siguientes actividades:

 

Clases magistrales:

Conferencias en las que se introducen los conceptos sobre cuya base se articula el desarrollo de la asignatura.

 

Lectura y comentario de artículos científicos:

Discusión en grupo de trabajos elegidos por los profesores para afianzar conceptos importantes tratados en clase.

 

Prácticas:

Una actividad en la que se aplican algunos conceptos y métodos habituales en el análisis de las estrategias vitales. La práctica se titula "Determinantes de la variación en la inversión reproductiva de la encina Quercus ilex", y comprende una salida al campo para medir las características de 20 árboles (tamaño, carga de bellotas, etc.) y del entorno en el que se desarrollan (ubicación geográfica, desarrollo de la vegetación alrededor, etc.) y para tomar muestras de sus ramas y bellotas. En el laboratorio, se miden las bellotas y las ramas, se determina su estado de madurez y de salud (infecciones por parásitos), y se pone en común la información para su análisis estadístico. Como todos los años se miden los mismos árboles, se analizan los patrones observados el año de estudio y la variación de dichos patrones a lo largo de los años, una información muy interesante para interpretar los elementos que caracterizan la estrategia vital de una especie tan longeva como la encina.

 

Presentación de la práctica

 

 

Materiales:

 

Los materiales necesarios para el desarrollo del curso (presentaciones de clase, artículos para discutir, datos y resultados de la práctica, etc.) se pondrán a disposición de los alumnos en el Campus Virtual (sólo para alumnos matriculados).

 

 

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 Información sobre esta página

© Máster U.C.M. en Biología Evolutiva

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ESPAÑA