Máster Oficial en Biología de la Conservación
Facultad de Ciencias Biológicas
Biología y conservación de poblaciones animales en hábitat fragmentados
Profesor: Tomás Santos
Temario de teoría (apuntes en el Aula Virtual, sección Alumnos de Licenciatura)
1.- Introducción. I. Definición de fragmentación del hábitat; cambios de paisaje; fragmentación vs insularidad; fragmentación vs pérdida del hábitat. Elementos de un paisaje fragmentado. Ejemplos. II. Efectos de la fragmentación del hábitat sobre las poblaciones y comunidades animales. Etapas: pérdida de hábitat; insularización; pérdida de calidad del hábitat (efectos de borde). Extinciones locales y regionales; interacciones y efectos en cascada. Mecanismos de extinción y respuestas específicas; ejemplos.
2.- Hipótesis sobre los efectos de la fragmentación. Hipótesis nula. Teoría insular. Teoría de metapoblaciones y teoría ecológica del paisaje. Predicciones de la teoría: umbral de pérdida de hábitat y respuesta no lineal en la pérdida de especies; deuda de extinción.
3.- Fragmentación del hábitat y efectos de borde. I. Geometría del paisaje fragmentado y efectos de borde. Zonificación del hábitat; especies de borde y especies de interior. Clasificación de los efectos de borde. Efectos directos; ejemplos.
4.- Fragmentación del hábitat y efectos de borde. II. Efectos interactivos. Interacciones planta-animal en poblaciones fragmentadas; efectos en cascada. Ejemplos.
5.- Fragmentación en ambientes mediterráneos. I. Procesos y patrones a escala local. Distribución encajada de especies. Efectos de borde: depredación de nidos; riesgo de depredación y comportamiento. II. Patrones a escala regional y continental. Marco geográfico y predicciones. Efectos sobre la vegetación. Patrones de distribución de las comunidades de paseriformes a escala de meseta, ibérica y continental. Consecuencias para la conservación y el diseño de reservas forestales.
6.- Aspectos metodológicos del estudio de la fragmentación del hábitat (1). Escala, esfuerzo de estudio y pseudorreplicación; valoración de los estudios de fragmentación del hábitat. Aspectos teóricos del estudio de la fragmentación: predicciones. Estudio de los patrones de distribución de las especies en ambientes fragmentados; uso de presencia/ausencia vs abundancia. Estudio del paisaje: tamaño, aislamiento y forma de los fragmentos de hábitat. Determinación de los efectos de borde; escalas de estudio.
7.- Aspectos metodológicos del estudio de la fragmentación del hábitat (2). Separación de efectos causados por la fragmentación del hábitat y conservación de la biodiversidad en paisajes fragmentados. Confusión de los efectos producidos por la cantidad de hábitat, el aislamiento y el tamaño de parche en un mismo paisaje: insularización vs pérdida de hábitat; importancia de la calidad del hábitat. Otros problemas de diseño experimental: superposición de efectos históricos. Aspectos aplicados (1): confusión de efectos y diseño conservacionista de paisajes fragmentados.
8.- Conservación de la biodiversidad en paisajes fragmentados. Confusión de efectos y diseño conservacionista de paisajes fragmentados; estudios de modelización; importancia de la cantidad de hábitat y la conectividad. Ejemplos de estudios empíricos con utilidad para el diseño conservacionista de paisajes fragmentados: 1) Respuesta umbral de la riqueza de especies, 2) Interés y utilidad de los fragmentos menores, 3) Conectividad del paisaje (corredores), 4) Adaptación a la matriz de hábitat y supervivencia en los fragmentos. Restauración de paisajes fragmentados: Medidas genéricas para paliar los efectos de la fragmentación en paisajes fragmentados. Aspectos aplicados (2): Criterios de manejo de la biodiversidad en paisajes fragmentados.
Temario de prácticas (apuntes en el Aula Virtual, sección Alumnos de Licenciatura)
Las sesiones prácticas se desarrollarán alternando con la exposición del temario teórico, en días que se irán señalando en las clases de teoría. Las prácticas consistirán en el análisis de bases de datos publicadas e inéditas (propias) extraídas de diversos casos de estudio. El objetivo es familiarizar al alumno con el manejo de los datos proporcionados por los estudios de fragmentación del hábitat, así como con los análisis estadísticos más comunes y con algunos programas informáticos de aplicación muy específica. En particular, se contemplan los siguientes ejercicios:
Práctica 1. Análisis de la base de datos del trabajo clásico de Soulé et al. (1988): Reconstructed dynamic of rapid extinctions of chaparral-requiring birds in urban habitat islands. Conservation Biology 2, 75-92.
Práctica 2. Identificación de los efectos de la insularidad sobre la pérdida de especies en hábitats fragmentados. Detección de los efectos adicionales propios de la fragmentación del hábitat (pérdida de calidad de hábitat). Procedimientos de análisis y aplicación a dos bases de datos.
Práctica 3. Patrones comunitarios encajados en fragmentos de hábitat; consecuencias para la conservación de la biodiversidad en paisajes fragmentados. Tests de encajamiento de los patrones comunitarios en fragmentos de hábitat; programa de cálculo de la “temperatura de anidamiento” ("nestedness temperature calculator" de Atmar y Patterson, 1995). Aplicación a diversas bases de datos.
Práctica 4
Diseño de estudios sobre los efectos de la fragmentación del hábitat. Aspectos estadísticos: escala, esfuerzo de estudio y pseudorreplicación; separación de efectos. Estudio de paisajes ya fragmentados con muestras control: experimentos mensurativos (ejemplos). Seguimiento y control de los efectos de la fragmentación en paisajes no fragmentados: experimentos naturales o manipulativos.
Práctica 5. Construcción de funciones de incidencia "clásicas": variación de la incidencia con el área, el aislamiento y la calidad del hábitat. Funciones de incidencia multivariantes: análisis de regresión logística. Aplicación a bases de datos.
Práctica 6. Análisis de los efectos de borde. Procedimientos para su determinación directa e indirecta: índices de forma de los fragmentos de hábitat, análisis de la variación de la densidad, etc. Aplicación a bases de datos.
Criterios y métodos de evaluación:
Recursos para el aprendizaje: