ࡱ> 5( / 0DArialBlackmanpp*KF0"DTimes New Romanpp*KF0 DWingdingsRomanpp*KF00DVerdanasRomanpp*KF0"@DTahomasRomanpp*KF0"PDArial Blackmanpp*KF0" A .  @n?" dd@  @@`` H ..**>>    5 ()    21   OVW\]^_HGcdHGhij**mHnG** s*t*uvxy 0AA@MN S TYZ_` a!b3ʚ;ʚ;g4YdYddKF0ppp@ <4dddd<@0pp*K 80___PPT10 pp?  %O  =X+ (3LA MSICA NO ES INOCUA DURANTE LAS HORAS DE TRABAJO*4P3HH 1. INTRODUCCIN:666 6PREGUNTA DE INVESTIGACIN  33d La Msica Aumenta la calidad de vida laboral23 (%((  HIPTESIS  Si,  La msica en el trabajo mejora la productividad y el estado de nimo de los trabajadores ,c((\(  MARC TERIC ZAos 30 Nuevos abordajes y exploraciones en el campo del trabajo estaban basados en la premisa de que toda organizacin puede contemplarse como un sistema social y tcnico. Comenzaron a difundirse en el mundo laboral una serie de concepciones organizativas que sealaban la importancia de algunos aspectos, hasta entonces considerados marginales o no relevantes, fue cundo los estudios Hawthorne comenzaban a fructificar RPPP  -"es un error suponer que la msica es inocua".. 2. MTODO   6MUESTRAS  Dolce & Gabbana: 4 personas y 5 el fin de semana Forn de l Espinassa: 7 personas Decathlon 80 personas aprox. $ (%((( ((P'  PROCEDIMIENTOl Dolce & Gabbana: Msica s Volumen alto, techno house y no voluntariedad Forn de l Espinassa: Msica s Volumen moderado, radio y voluntariedad Decathlon: Msica s / Msica no - Msica s Volumen alto, pop rock, voluntaria (por la manaa; empieza la jornada laboral) - Msica s Volumen bajo, radio y voluntaria (por la noche; termina la jornada laboral) - Msica no Durante la jornada de apertura al pblicoZ=ZZ7Z"ZZ0 * PN+PAI  3. MEDIDAS  6 CUESTIONARIO 28 personas 25 Preguntas divididas en 5 componentes: Msica Volumen de la msica Decidir voluntariamente escuchar msica o no Horario en el que se escucha la msica Estilo musical TZ)Z -ZZ  Fiabilidad : Alfa de Cronbach de 0.701 Validez: los 9 componentes explican el 84% Correlaciones: La media de las correlaciones entre elementos es de 0.82.SZZIZ  #:" CONCLUSIONES# Fiabilidad Alfa de Cronbach de 0.701 El tem 8 (la msica baja empeora la habilidad profesional) es el que aporta ms fiabilidad al cuestionario. El tem 16 (escuchar msica durante toda la jornada laboral disminuye el bienestar del trabajador) es el que aporta menos fiabilidad al cuestionario8ZZZ$Validez (En global hay nueve componentes Hemos cogido los tems que saturan en cada componente por encima de 0.40 Los diferentes tems saturan en ms de un factor El factor dnde ms tems saturan es el de  musica en general La validez es aceptable, los 9 componentes explican el 84% Z%Correlaciones (La media de las correlaciones entre elementos es de 0.82, la cual es buena ya que es cercana a 1. Entre los diferentes encuestados hay una similitud en sus respuestas, por tanto estn de acuerdo en que la msica mejora su calidad laboral. Z&Relacin con el marco terico8Los resultados de nuestro estudio se relacionan con: - Las investigaciones en Western Electric (1923). - Autores como Mayo, Roethisberger y W. Dickinson que dicen que el comportamiento del trabajador es el resultado de un complejo sistema de fuerzas. La personalidad de cada uno de los sujetos como se observa en  estilo musical Las condiciones del entorno que rodean la tarea, en nuestro caso la msica. j5ZZZZ5vUPQ  *Por tanto, se verifica nuestra hiptesis: La msica en el trabajo mejora la productividad y el estado de nimo de los trabajadores.0*b2X   ' Limitaciones Reagrupacin de tems. De 5 factores a 9 componentes. Cada tem satura en ms de un factor Gustos musicales de cada trabajador>7%$(Investigaciones futurasBuscar una muestra ms grande Centrarnos en una nica empresa y hacer grupo control y grupo experimental. Realizar un cuestionario para medir el rendimiento de los trabajadores.RZZMZZHZ) Referencias n Umberto Eco: "La msica y la mquina", conferencia de Pablo Bendersky en la ctedra de Musicologa II, USAL, mayo de 1980. Fernando Ulloa: "El psicoanlisis y la msica", conferencia en el Centro Psicoanaltico Descartes, Buenos Aires, agosto de 1981. M. Ucha Ubade: "Msica funcional en los ambientes laborales", Relato Oficial del II Congreso argentino de Medicina del Trabajo, Buenos Aires 111 y 12) Christian Metz: Ficha CEFYL sobre el, paper "Semiologie et cinema", Edit Cintique N9. Selltiz, Jahoda y otros: "Mtodos de investigacin en las relaciones sociales" Edit. Rialp. C. I. Naranjo y Van Dussen: Ficha CEFYL sobre el paper "The Theory of Musictherapy", American Journal Therapist, Vol. 11, 1957 Muzak: Vase el folleto "Msica funcional y sus efectos sobre la productividad", describe con todo detalle cinco experiencias de campo. Edit. Muzak en 1975. |PPPPNPPPPPkv  5                             @                .         #3 0` 3_j` f3!ff3` דm[f` X̙x%f` omVZ+|Z_3` fffz` Pf` sWp` 3f3fh>?" dd@,?n<d@    @ `  n?" dd@   @@``PR    @ ` `6p>> ~.v.`X.(  X(T  X "r X c 4B CDEFy@ ttpB[TxBlZ\UI`{`eiRIi{ iq  T;jI  Qt WWK--m!tQf$L*fJyKT}X4(tnnhh3:4.jD>+UN{tP]fZTT`r =a :^p|pp@`" R" X c BKCDEFd@ **D KeUP[,J@I7=N K3v@TWzg1K+{PICI[DDVX@`" @" X c BTCDE(F2d@ JJ ,  z   2e8D @ @ j N  R  6y T BZ5Zl? 7Q{{uieWSKMD@8(,  _M(o .Xv =O=H1}e}l H [   |^ F. 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Pr+D='  = @B + Arce$/ M0 ;.3.p\-(  \(T  \ "r \ c 4B CDEFy@ ttpB[TxBlZ\UI`{`eiRIi{ iq  T;jI  Qt WWK--m!tQf$L*fJyKT}X4(tnnhh3:4.jD>+UN{tP]fZTT`r =a :^p|pp@`" R" \ c BKCDEFd@ **D KeUP[,J@I7=N K3v@TWzg1K+{PICI[DDVX@`" @" \ c BTCDE(F2d@ JJ ,  z   2e8D @ @ j N  R  6y T BZ5Zl? 7Q{{uieWSKMD@8(,  _M(o .Xv =O=H1}e}l H [   |^ F. 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Pr+D='  = @B +) 0` +*[[I߾Cqn̙f` R>&tcT̙߯fy4` )Rf{[u333f` c4'aZEEd` ff3f^[^V` X|לk5f` 3f3f3f>?" dd@,?uFd@  d uF@ d`uF n?" dd@   @@``PT $   @ ` `9p>> %%04%(  T  '   "' >   B CDEFy@o5%      v S 6; Z5 `5 f) l x o ] E  zbJD>>82,&    , ,,,2288>>DDJJPPVVVPPPyPgJaJ[JUJUJOPOPIVIVC\C\=b7b+h%hhhVVVVVVVV\\bnzx`NN3N9N?NENKNQNWN]NiTZ``ffff```ZT<$ uW}E_35KpR4c-thVD882,,,& )/555555~5r5f5`5O;I;GMSSYYYYSS}SwYqYkYkYe_e_eeek_k_qYqSwMw<}600    @" ' .   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(Diserens y Naranjo). Los estmulos musicales pueden atenuar la tensin nerviosa en grupos pequeos y medianos. (Binet, Hyde y Fer). Los estmulos musicales pueden favorecer las capacidades de atencin y concentracin. (Stevens, Nueva Jersey y convalidadas en el campo por W. V. Dussen y J. J. Keenan). Autores como Mayo, Roethisberger y W. Dickinson dicen: el comportamiento del trabajador es el resultado de un complejo sistema de fuerzas (Personalidad y Entorno) James Kellaris, profesor de marketing encontr que hay ocasiones en la que la msica puede ser ms enervante que relajante. 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