Universidad Complutense. El Congreso se desarrolló a través de conferencias y ponencias donde se estimuló el debate, intercambio y la pluralidad de opiniones en torno a la educación plástica infantil. El encuentro permitió explorar en mayor o menor grado cada una de las líneas temáticas pro- puestas:

-Dar a conocer las investigaciones sobre expresión plástica y Arte Infantil.

- Promover el intercambio de experiencias docentes sobre plástica infantil.

- Contribuir a enriquecer el panorama sobre Arte Infantil y fomentar la Drofundizaci6n sobre estos temas.

- Ampliar los recursos docentes sobre creación infantil en relación a las nuevas tecnologías.

- Promover la taxonomía v documentación sobre Arte Infantil

- Introducir las cuestiones multiculturales en la práctica docente sobre Arte Infantil

-Ampliar y profundizar las perspectivas sobre Arte Especial.

El resultado fue satisfactorio pues permitió contactar con profesionales del campo de la educación y la creación infantil. De la Universidad de Bristol contamos con la participación del Dr. Norman H. Freeman que nos dio una amplia visión sobre el carácter sociológico y cultural en la creativi- dad infantil; De la Universidad de Sao Paulo, Ana Mae Barbosa nos trans- mitió su impresión sobre las experiencias en los Museos de Arte Infantil; Marjan Prevodnik responsable de la organización de las bienales de Arte Infantil de Eslovenia nos mostró su visión sobre el rol de la motivación artística en el niño; Patricia Woodlin, de California State University expuso las diferencias culturales existentes en el Arte Infantil.

Así mismo participaron personalidades de universidades de ámbito Nacional e Internacional e Instituciones tales como el Museo de Yucatán (MACAY).

Este Congreso pretende sentar las bases de futuras colaboraciones e intercambios entre los diversos profesionales del campo de la creación artística infantil.

Programa