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Consideraciones
previas:
•
A lo largo
del curso se realizarán diversas prácticas. Se pretende
varias por cada área temática del programa.
•
Se llevarán a cabo
en las sala de ordenadores de la Facultad, pero pueden hacerse
por libre y enviarlas por correo. El alumno ha
de confirmar que el profesor las ha recibido y las ha podido
leer.
•
La fecha máxima
de entrega coincidirá con el final de las prácticas en la
sala de ordenadores.
•
Las prácticas
y trabajos solamente se recogerán en soportes electrónicos.
•
Se harán en grupos
de cuatro personas, o individuales para quienes no puedan
acudir a la Facultad.
•
Se redactarán con
un cuerpo de letra 12, interlineado sencillo.
•
Las prácticas que
no cumplan estos requisitos no se corregirán.
•
Para poder
presentarse a los Exámenes Parciales serán obligatorias
un número mínimo........ de prácticas que se determinarán
en clase. Aquí se sumarán las que se hagan en clase teórica,
tras el visionado de algún vídeo o el comentario de algún
artículo que se entregará a lo largo del curso.
Práctica
1.
Son documentalistas y un redactor
les pide documentos para realizar una entrevista al presidente
de... Telefónica:
Resuelvan:
- ¿Qué tipo de documentos le
entregarían?
- ¿Qué fuentes de información
consultarían? Cite las más importantes
- ¿Qué fuentes consultaría
dentro de Internet?
- ¿Qué tipo de documentos de
"literatura gris" incluiría?…
•
La práctica
ocupará entre uno y dos folios, más un amplio anexo en el
que se valorará los diferentes documentos y fuentes consultadas.
•
No tienen que ofrecer
definiciones, tan solo citar fuentes y documentos. Por ejemplo:
Anuario de las telecomunicaciones, Guía de Dirigentes en España
o http://www.telefonica.es
Práctica
2.
•
Análisis
de los principales proveedores de información: Find/SVP; Dialog
Information Services, Lexis/Nexis, Dow Jones News/Retrieval,
otros...
Resuelvan:
- Contenidos que ofrecen estas
empresas.
- Forma en que suministran
la información.
- Precio y rentabilidad de
sus contenidos.
- Facilidad en su uso.
•
La práctica ocupará
entre uno y dos folios, más un amplio anexo en el que se valorará
los diferentes documentos y fuentes consultadas.
•
Los alumnos harán
las búsquedas sobre un caso hipotético para una sección de
un medio de comunicación.
•
Han de demostrar que los documentos que han recibido se pueden
aplicar a cualquier parte del proceso de información.
Práctica
3.
Búsqueda efectiva de la información
en Internet.
Habrán de realizar un análisis de los principales, portales,
buscadores y metabuscadores (yahoo!, google, altavista, lycos,
metacrawler...)
Los ejemplos de las búsquedas pueden hacerlas para cualquiera
de los trabajos que me vayan a entregar.
Resuelvan:
- Grado de efectividad en las
respuestas, empleando siempre los mismos descriptores en
los diferentes buscadores.
- El tipo de información que
facilitan: referencial, texto completo, otras alternativas.
- Propuestas para mejorar la
búsqueda de información.
- Valoración personal de estos
servicios: indicando sobre todo qué se puede mejorar y que
tipo de información no aparece.
•
La práctica ocupará
entre uno y dos folios.
Práctica 4-15.
•
Encontrar datos concretos
y puntuales para diferentes informaciones:
4. Últimos avances en el SIDA.
Consultar revistas especializadas en medicina, salud, etc.
Para publicar en una revista médica.
5. Monumentos modernos
en la Comunidad de Madrid. Publicar en un periódico en la
sección de Madrid.
6. Temperatura media,
días de lluvia, sol y nieve en cualquiera de las estaciones
donde se practican deportes de invierno durante los últimos
cinco años (Sierra Nevada, Astún, Candanchú...) Se publicará
en una revista de deportes de invierno.
7. Empresas que venden vino de reserva. Datos de producción,
consumo, etc., se utilizarán para hacer una entrevista a uno
de los bodegueros más importantes de este país. Para prensa,
radio y televisión.
8. Ventas de automóviles gama alta en España en los últimos
diez años. Para publicar en una revista del motor.
9. Necesitamos mejorar el turismo. ¿Qué países hacen competencia
a España? ¿Qué ofrecen que no tenemos? ¿Cómo podemos mejorar?
Somos periodistas de la Secretaría de Turismo y le enviamos
la información a medios audiovisuales.
10. Buscar documentos, incluir sonoros, sobre el consumo de
aceite de oliva, las ayudas europeas y lo que producen otros
países. Para un programa de radio de Jaén.
11. Necesitamos fotos de Premios Nóbel de Literatura. Incluir
biografías. Buscar índice de lectura en España, ventas
de libro en la Comunidad de Madrid, Galicia, Cataluña y País
Vasco. Para publicar en una revista de libros.
12. Fotos, biografías, imágenes de un político significativo
español. Emitir en una cadena de televisión autonómica.
13. Fotos, biografías, imágenes de un político significativo
a nivel internacional. Emitir en internacional de un cadena
de televisión nacional.
14. Imágenes fijas y en movimiento de conciertos, espectáculos,
etc. Publicar en la sección de cultura.
15. Datos sobre películas, documentales, encuentros deportivos,
etc. Publicar en páginas de televisión de un medio impreso.
Resuelvan:
- ¿Dónde han conseguido la
información?
- ¿Qué tipo de documentos han
manejado? Haga una relación de los mismos en el anexo
- ¿Para qué sirven las fuentes
institucionales? ¿Qué aportan otras fuentes?
•
La práctica
ocupará entre 2-3 folios, más un amplio anexo en el que se
valorará los diferentes documentos y fuentes consultadas.
•
Cada una de
estas prácticas se entregarán redactadas tal y como si se
fueran a publicar.
•
Para su redacción
han de consultar e incluir los documentos que han utilizado.
•
No se puede
inventar nada.
•
Cuiden el estilo
gramatical.
Práctica
16 (Directorios mundiales y zonales) y 17 (Medios de
comunicación).
Análisis de los periódicos digitales
en Internet: hemeroteca, siete fechas, archives…
Resuelvan:
- Fondos documentales que tienen
los periódicos más importantes de Estados Unidos, Europa
y España.
- Desde que fecha son accesibles.
- El pago de los servicios:
¿qué se paga? ¿cómo se paga?, etc.
- El tratamiento de las imágenes:
Análisis de fotografías, vídeo y otros recursos gráficos
en los medios de comunicación digitales.
Directorios mundiales:
http://newo.com/news
http://pppp.net/links/news
http://www.mediainfo.com
http://www.refdesk.com/paper.html
http://www.uncg.edu/lib/news
http://www.zafo.com/news
http://www.dds.nl/~kiddon
Directorios zonales:
http://www.chebucto.ns.ca
http://webwombat.com.au
http://www.newslink.org
http://www.ecola.com/news
http://www.reporter.org/news
http://www.totalnews.com
http://www.naa.org
http://sunsite.unc.edu
http://lanic.utexas.edu/la/region/news
http://www.zonalatina.com
http://www.infomedia.com
http://www.demon.co.uk/eurojournalism
http://www.online-journalisme.com
http://www.journalimnet.com
Medios de comunicación:
http://www.nytimes.com
http://www.chicagotribune.com
http://www.usatoday.com
http://www.washingtonpost.co
http://www.wsj.com
http://www.latimes.com
http://www.herald.com
http://www.ft.com
http://www.thetimes.co.uk
http://www.asahi.com
http://www.lemonde.fr
http://www.lesoir.be
http://www.guardian.co.uk
http://www.corriere.it
http://www.elmundo.es
http://www.elpais.es
http://www.abc.es
http://www.larazon.es
http://209.8.151.142/vlj.html#section
•
La práctica
ocupará entre 2-3 folios, más un amplio anexo en el que se
valorará los diferentes documentos y fuentes consultadas.
Práctica 18 (Vídeo en clase).
• Tras
ver un vídeo sobre la lectura en España, datos de la producción
editorial, el mundo cultural del libro, etc., se publicará
un artículo tomando como referencia los datos del mismo:
Resuelvan:
- Un buen título del artículo.
- Un texto coherente.
•
La práctica
ocupará entre un folio y un folio y medio.
Práctica 19 (Vídeos en clase).
• Veremos
dos vídeos sobre la tecnología. A continuación se hará un
debate en clase.
Práctica 20.
• Indización
y resumen documental. Se leerán un artículo y lo indizarán.
A continuación realizarán su resumen documental.
Resuelvan:
- Búsqueda de 10-15 descriptores.
Determinar su clase, tipo y función.
- Seleccionar los definitivos.
- Presentarlos de forma correcta.
- Hacer el resumen.
•
La práctica
ocupará 20 líneas.
Prácticas
voluntarias.
Se incluirán en la página web
o se recogerán como trabajo de grupo.
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