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-9_@*rnwHvg][nQ3Y[I*K(fGkRsk l%.W׵@5?fp]`BN4U㙫}5%<Һ3zߢ-\[Dff'-[r=6Ă =~bj//>hƂB׽Cn=g*YCƒ˭WtO H"U*?kcElN6sgazh(?slXl%lercď}L#+vOܭ|.EC]HVh~&#y@mqT&>]LA3[^nn'$3~`ȿ|s)T5,OvI`&?p}TaC-9 ;O-\O/%m5齭G#Gf/ssV AB{RaƩ= =~ ZRRxrTTNnB/ֈGF,ׯ_<\2(,z7(q ]+ֿ4AC -4^%w{Y~޸د} ՟wJYPqN] ܙǰ~]\>^ldHbM~G IJһ]T5w:v kGȡ ~Tbq AؼK,h$D 6~D5O'][YܼWK=f}k}TIBW.R{_V:HDHA)q8wJLTUJ>}{?;<ĉ<=C43x%.4뷧ǯl)m_qdDִ.D$FpCsLח,,A d!"c'~"hhoKxj.d{y纹M#(UC3B55)nbS54PWť8h EV!/"ƈ&'hvB+-FM7 jj9Bs;.52S&DK%I*mhs(T(Ie;T%L[ \"6yz ._HsHV5=^QHlHM6,qYYSސwY8}>wls|55&ZVR&gbV/bm|oOmK[;ج!!,yُuS&[8VO9lhOaP[5^l6!)+}YRp_i<2&TMAM+J V!0hz40_`Q2&&^HxG2:I-tB5V5ѝs3.g/w;C7G?76a~wH+l=A) ]G <59ۿ6\M#ݱGrX"FܥXnkPN&ݗ&=x_ ǝ;h8DЂZch*P A'`"p&$R@MWOq& X.f|қ|3F4+BqfJA VYBM$.d/?~5A4~t!a*yDW܍/U E# { Uܓ >lט~1rC](|[%sHMbS#0A0ɆWxy倗eH(L܄!_H)7y&y'hh7a|k8,F}ܼNJnU/oQ:w0/=gjuS~^ s޷&AZ6%F/oEEr[wTH6 &X Ȃ"IٵFɫxJ mJ{ۂ/BFA0an V iD+H_{y[5s(נf!aSsCg_~}D~56s@#u &),]$+BťL@sBĬ@Uƺ@puwݵk?~l_C fϧkBW\50}Z0M&r?qI,ѬM$> k}\7)r(E\ !k#D|N1qP@}/ntY5oa/t%J 6~nfsІv-ω 8M#hf?hOrZLؤR=baU;a#[`R;_l-t׏I _ZY! γ6/%,1z:fU<ZNLB~j>f S@yF%,=GîL+%7Gzt̏hxE O)ֹ`y~I17pM;H[0E@jH}.#ގ*S> d%JEXQX ZN-<"4Azs -Exd-ڙ C6ؕ,AP1ֻE`׈%P&< Ϧhapxs6[HMQ%f@.!y kI-3=QOґ5 id_cUQه@2ȷՉ-r% Gjt1{G>C-D3w&:?B5Rq.xcWݚr~*r (cklDEї㜨J(;Ǻk͙XFd .7gd]p`ߋ' ƮjC)֌2IQsٞ6; uw\AlcP ڷԪՊX/ \;]]+MfaM?3rA@ "~*6'*8L$3EzDZ[*H$aă9fD)j!ΟҚ%u-HYEs[C>a}\ g!@n˗WA/`j^eYd;VP >σ__Z}7xyt-e*NPH';bKbeR 0-fu@ ps ڛ+0@` $q@ nSĿ߷ClGm @ >Nm#^@ 0f #IENDB`R(    Z,Imagen de mapa de bits Paint.Picture0,Imagen de mapa de bits/ 0DTimes New Roman|Pbbv 0b( 0DArialNew Roman|Pbbv 0b( 0" DCourier Newman|Pbbv 0b( 01 ` .  @n?" dd@  @@`` X*t&         #$ !,b$C,זwiS c $@uʚ;2Nʚ;g40d0dv 0bppp@ <4!d!d` 0bhQb<4dddd` 0bhQb ZR___PPT94, ? %|KResumen: DefinicinUn resumen es la representacin abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretacin crtica y sin mencin expresa del autor del resumen. (    Resumir implica:=Poseer habilidades para reconocer cules son los elementos importantes del texto y as poder eliminar material trivial o material importante, pero que es redundante. Saber cundo un grupo de unidades de informacin, trminos o acciones se pueden agrupar bajo un trmino genrico que los incluya a todos. Poder identificar las ideas principales de los segmentos del texto o inventar una oracin principal en el caso de que sta no exista en un prrafo. Poder integrar toda la informacin y expresarla con sus propias palabras. Presentar una versin coherente del texto. >" ZbBbBbBIbB*b Funciones del resumenServir de anticipo del documento original, y capacitar al lector del resumen para decidir sobre la conveniencia o no de consultar el texto completo. Actuar como sustituto del documento original en el caso de que el lector haya decidido no consultarlo. Evitar la lectura de documentos que puedan resultar marginales. Actualizar los conocimientos de los investigadores sobre las ltimas novedades habidas en su campo de investigacin. vbbbbubbB\    u   Funciones del resumenContribuir a la superacin de los obstculos del lenguaje, ya que se suelen presentar en un idioma de amplia difusin (normalmente el ingls). Ayudar en las tareas de bsqueda retrospectiva y recuperacin de la informacin. Facilitar la operacin de la indizacin (ya sea automtica o manual), pues concentra la materia indizable (de un texto largo a un resumen de pocas palabras que recoge lo esencial) y elimina los problemas del lenguaje. ZZbcPbcbcBx  P  `   q   TipologaSegn su autor Autor Especialista Documentalista Segn su uso Documento primario Documento secundario Bases de datos Segn su amplitud Indicativo Informativo Crtico o analtico Z"Z Z7ZZ,Z" 7,  Segn su autorDEL AUTOR DEL DOCUMENTO ORIGINAL: Conoce a la perfeccin la materia de la que trata su artculo, sin embargo puede desconocer la metodologa del resumen y del anlisis documental. DEL ESPECIALISTA EN LA MATERIA: Sucede algo parecido a lo comentado anteriormente, el especialista conoce el tema, pero desconoce la metodologa. DEL DOCUMENTALISTA: o profesional de la documentacin. ste elabora los resmenes generalmente para los servicios o las revistas de resmenes. El verdadero profesional de la documentacin ha de tener una preparacin como analista de la informacin y tambin una formacin en el tema de las obras que vaya a resumir. ZZ """t"")"##$   Segn su usoDOCUMENTO PRIMARIO: los documentos primarios (libros, artculos, normas, actas, etc.) pueden llevar un resumen, generalmente al comienzo del documento, para que quin lo vaya a leer tenga una idea previa de lo que contiene. Este resumen debe indicar las razones que impulsaron al autor a escribir el documento, las limitaciones y problemas planteados durante la realizacin del trabajo, las tcnicas y mtodos utilizados por el autor y los resultados y conclusiones del trabajo. LZZ""#$   Segn su uso DOCUMENTO SECUNDARIO: son los resmenes que aparecen en las revistas de resmenes. Son stas documentos secundarios cuya funcin es mantener al investigador en contacto continuo con lo publicado y actuar como un servicio de bsqueda retrospectiva de la informacin. L   !!$    Segn su usoBASES DE DATOS: son sistemas de informacin automatizada, de almacenamiento y de acceso electrnico a la informacin. Seran los servicios de resmenes o las revistas de resmenes que reciben tratamiento automatizado. L  !!$  Segn su amplitud RESUMEN INDICATIVO: es el ttulo del documento enriquecido o aclarado. Normalmente no tiene ms de veinte palabras (sin contar artculos ni preposiciones). El resumen indicativo debe contener informacin breve sobre los objetivos y metodologa del documento a resumir.      Segn su amplitudRRESUMEN INFORMATIVO: tiene de 50 a 150 palabras. Recoge una idea general del asunto del documento. Se elabora a partir de una frase inicial que ser casi el resumen del resumen. Debe constar de una sola frase o de dos separadas por un punto. El resumen informativo contendr informacin sobre los resultados y conclusiones del documento. "SZ @ R Segn su amplitudRESUMEN ANALTICO: tendr de 150 a 300 palabras. En l se explica el asunto del documento de una forma minuciosa, detallando antecedentes, metodologa, consecuencias y resultados, etc.     Resumen/AbstractEl trmino resumen no debe confundirse con otros trminos relacionados, como: anotacin, extracto y summary. - Anotacin: comentario o explicacin breve acerca de un documento y su contenido, a menudo aadido como una nota al final del documento. - Extracto: una o ms partes del documento elegidas para representar el todo. - "Summary": exposicin breve, normalmente colocada al final del documento, de los principales descubrimientos y conclusiones de ste, que intenta completar la informacin y la orientacin del lector. Z ""<"""#"#N"#"#"d      N       Elementos del resumengObjetivos (O) Metodologa (M) Resultados (R) Conclusiones (C) Profundidad (P) Recomendaciones (X) h `@`@`@`@`@`@Objetivos (Objeto)El resumidor expondr los objetivos principales del documento y las razones por las cuales ha sido escrito. Tambin se reflejarn las limitaciones y problemas planteados durante el desarrollo del trabajo. 4 !@      MetodologaLas tcnicas o enfoques especiales que se expongan en el documento se describirn solamente cuando sea necesario para la comprensin del texto. Sin embargo, si esas tcnicas implican novedad se identificarn con claridad. Para los documentos que traten sobre trabajos no experimentales se describirn las fuentes de los datos que aparezcan en el documento y como han sido tratadas o manipuladas. >ZZ"#$  Resultados y conclusionesDebern presentarse con claridad. Los resultados se describirn de forma concisa e informativa, y, cuando sean demasiado numerosos para incluirlos en su totalidad, los siguientes deben considerarse prioritarios: resultados nuevos y verificados, hallazgos de valor a largo plazo, descubrimientos significativos, etc. Las conclusiones describirn las implicaciones y consecuencias de los resultados y como stos se relacionan con el propsito de la investigacin. >ZZ"#$   INFORMACIN MARGINAL O ACCESORIA!!"  Es la informacin incidental que puede aparecer en el documento. Se expondr de forma clara, pero de forma que no desve la atencin del tema principal.   Reglas bsicasY Reglas de eliminacin Eliminacin de material trivial Eliminacin de material redundante&CC Reglas bsicas Reglas de sustitucin Sustitucin de trminos por una categora o trmino inclusivo. Sustitucin de una secuencia de acciones por una accin general.&  Reglas bsicasp Reglas de sntesis Seleccin de la oracin principal explcita. Construccin de la oracin principal implcita.&]]%!Aplicacin de las reglasJuan y Marta han ido al mercado de San Miguel. En la carnicera de la segunda planta han comprado pechugas de pollo y un solomillo de cerdo, despus han pasado por la frutera y han comprado manzanas y kiwis y en el puesto de verduras han pedido espinacas, pero no haba, y se han llevado acelgas y patatas. De vuelta hacia casa han comprado el pan y, en la droguera, detergente para lavadora y una fregona. &"Eliminacin de material trivialJuan y Marta han ido al mercado de San Miguel. En la carnicera de la segunda planta han comprado pechugas de pollo y un solomillo de cerdo, despus han pasado por la frutera y han comprado manzanas y kiwis y en el puesto de verduras han pedido espinacas, pero no haba, y se han llevado acelgas y patatas. De vuelta hacia casa han comprado el pan y, en la droguera, detergente para lavadora y una fregona.     f&#R'#"Eliminacin de material redundanteJuan y Marta han ido al mercado de San Miguel. En la carnicera de la segunda planta han comprado pechugas de pollo y un solomillo de cerdo, despus han pasado por la frutera y han comprado manzanas y kiwis y en el puesto de verduras han pedido espinacas, pero no haba, y se han llevado acelgas y patatas. De vuelta hacia casa han comprado el pan y, en la droguera, detergente para lavadora y una fregona.     #&#+($ SustitucinuJuan y Marta han ido al mercado, han comprado carne, fruta, verduras, pan y, detergente para lavadora y una fregona. )%Sntesis"Juan y Marta han hecho la compra.  %Teun A.van Dijk: La Ciencia del Texto$HUn resumen es la manifestacin textual de la macroestructura de un texto- %Teun A.van Dijk: La Ciencia del Texto$hLa macroestructura de un discurso es la reconstruccin terica de lo que suele llamarse el tpico de un discurso, es decir, su informacin ms importante. Para derivar el tpico de un texto se formulan una serie de (macro-)reglas que destruyen la informacin no significativa y generalizan e incluyen informacin en (macro-)proposiciones de un nivel superior.iZiV %Teun A.van Dijk: La Ciencia del Texto$_Omitir (informacin poco importante y no esencial) Seleccionar Generalizar Construir o integrar&`,-Estilo`el resumen comenzar por una frase significativa que presente la idea o tema bsico del documento. Se debe indicar, por tanto, la forma en la que el autor ha tratado el asunto y la naturaleza del documento, las frases siguientes seran, por ejemplo, significativas: - Revisin bibliogrfica de... Estado de la cuestin en... - Examen de un caso... `ZZ "#"#"#"#"#           *&EstiloUEn los resmenes redactados o modificados especficamente para su uso en una publicacin secundaria, se debe indicar el tipo de documento al principio del resumen (si ello no fuera evidente por el ttulo o una nota del editor del documento o si no se deduce claramente del resto del resumen). Se debe indicar bien la forma en que el autor ha tratado el tema, o la naturaleza del documento, por ejemplo: tratamiento terico, examen de un caso, estudio esttico, informe sobre el estado de la cuestin histrica, informe de una investigacin original, carta al editor, revisin bibliogrfica, etc. &VZSbB EstilooOtra forma de empezar es abordar directamente el tema principal del documento, donde situarlo, y cual es la forma que tiene el autor de tratarlo: - Automatizacin de las bibliotecas universitarias del Reino Unido. Un anlisis del estado actual... Tambin es factible comenzar con los socorridos: - Este artculo trata... - Este trabajo se centra en el estudio.... oZZ"#d"#1"#"#+"#  d  1    +  !EstiloEl resumen debe redactarse en un solo prrafo o dos a lo sumo. Estructurado en frases completas y con sentido propio. Se podrn utilizar las palabras o frases de transicin que sean necesarias para la comprensin del texto, pero no hay que abusar de ellas. 4 !$  "Estilo2Los verbos del resumen irn en voz activa, que proporciona claridad y rotundidad al texto, y, si es posible, en tercera persona, que da un aire de objetividad al resumen. Siempre que se pueda se evitarn las perfrasis o frases demasiado largas o con mucha subordinacin, que despistan del tema principal. 421 !$1  #EstiloAsimismo se eludirn las palabras vacas o poco significativas: pronombres, adjetivos aumentativos o diminutivos, polisemias o abreviaturas; as como los trminos poco frecuentes o difciles de comprender: acrnimos, siglas. En caso de utilizarse stas debern ser reconocidas y establecidas por normas internacionales. Adems, no se incluirn elementos no textuales, aunque aparezcan en el texto: tablas, ecuaciones y frmulas, a no ser que no exista otra alternativa aceptable. >ZZ"#$  $ Normas bsicas +Seguir el orden de la exposicin del autor. No saltarse cosas ni cambiar el orden del discurso. Recoger lo esencial. Evitar la informacin marginal que pueda contener el documento y evitar las repeticiones innecesarias. Se trata de hacer un resumen, no de repetir el texto completo. No interpretar al autor ni emitir juicios crticos sobre ste, el documento o la forma de tratar el tema. Se pretende objetividad informativa. Aclarar los conceptos cuando el autor no los haya dejado muy claros y sean importantes para la comprensin global del documento. +ZZ_"#"#"#"#x_        (  ` ` ̙33` 333MMM` ff3333f` f` f` 3>?" dd@,|?" dd@   " @ ` n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>> TL(    6? P  k7Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn8 8/  0A   kHaga clic para modificar el estilo de texto del patrn Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel7    l  08H ``  X*  0J `   Z*  0x `   Z*H  0޽h ? ̙33 *Diseo predeterminado   $(  r  S dP   r  S   H  0޽h ? ̙33  @4:(  4r 4 S P    4 S J @  "p`PpH 4 0޽h ? ̙33  P8$(  8r 8 S 8P   r 8 S @  H 8 0޽h ? ̙33  `<0(  <x < c $P   x < c $  H < 0޽h ? ̙33  p $(   r  S 8P   r  S   H  0޽h ? ̙33  H$(  Hr H S P   r H S   H H 0޽h ? ̙33  L$(  Lr L S P   r L S \  H L 0޽h ? ̙33  P0(  Px P c $@P   x P c $  H P 0޽h ? ̙33  T0(  Tx T c $P   x T c $  H T 0޽h ? ̙33  X$(  Xr X S P   r X S e  H X 0޽h ? ̙33  \0(  \x \ c $P   x \ c $  H \ 0޽h ? ̙33  `0(  `x ` c $ +P   x ` c $  H ` 0޽h ? ̙33  d$(  dr d S P   r d S X  H d 0޽h ? ̙33  $(  r  S pBP   r  S ,C  H  0޽h ? ̙33  h$(  hr h S P   r h S   H h 0޽h ? ̙33   l$(  lr l S  P   r l S   H l 0޽h ? ̙33  0p$(  pr p S P   r p S $  H p 0޽h ? ̙33  @t$(  tr t S \eP   r t S f  H t 0޽h ? ̙33z *"0(   0 6A ?  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