Plan de estudios

El "Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales: Innovaciones y Aplicaciones" consta de 90 créditos ECTS, que se cursan a lo largo de un año y medio con la siguiente estructura docente:

  • Un primer semestre con cinco asignaturas obligatorias troncales (30 créditos).
  • Un segundo semestre con dos asignaturas obligatorias de carácter práctico y tres asignaturas optativas a elegir entre seis (30 créditos).
  • Unas prácticas externas de investigación obligatorias (20 créditos) en empresas privadas u organismos públicos, que se realizan entre el segundo y tercer semestre.
  • Un trabajo de investigación de fin de Máster que se elabora a lo largo del tercer semestre (10 créditos).

Plan de estudios previsto

Primer cuatrimestre:

  • Investigación en red y sociedad digital.
  • Cultura material y metodología audiovisual.
  • Tecnologías y aplicaciones informáticas en la investigación social.
  • Métodos de encuesta en la sociedad digital.
  • Métodos cualitativos aplicados a la investigación social.

Segundo cuatrimestre:

  • Dos asignaturas prácticas obligatorias:
    • Taller/Laboratorio de análisis multivariante.
    • Taller/Laboratorio de análisis de materiales cualitativos.
  • Tres asignaturas optativas a elegir de la siguiente lista:
    • Metodología de la investigación social (No se imparte en el curso 2011/12)
    • Metodología de análisis estructural en sociología: Análisis de redes (Se imparte a partir de 2011/2012)
    • Investigación acción participativa (IAP): ámbitos de aplicación.
    • Investigación de mercados.
    • Análisis de fuentes y de datos secundarios y técnicas de data mining.
    • Proyectos de investigación social aplicada y de mercado.
    • Evaluación de programas y proyectos de intervención social.

Prácticas externas

El Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales contempla la realización de un período de prácticas obligatorias en empresas privadas de investigación social o de mercados, en departamentos de investigación de otras empresas, o en organismos públicos de distintos ámbitos con los que el Máster tiene firmados convenios de colaboración. Las prácticas equivaldrán a 20 créditos ECTS, que podrán realizarse a jornada completa o a media jornada durante el segundo o tercer semestre.

El estudiante contará con un tutor del Máster que se encargará de realizar el seguimiento de la práctica, así como con un tutor en la empresa o en la institución. Al finalizar el período de prácticas, el estudiante deberá entregar una memoria de las mismas.

Trabajo de investigación de fin de Máster

El trabajo de fin de máster será realizado por el estudiante a lo largo del tercer semestre bajo la dirección de un profesor tutor que se asignará en función de las preferencias del alumnado, la concordancia entre el tema propuesto, las líneas de investigación del profesorado y el reparto equitativo de trabajos entre el profesorado.

Consistirá en la elaboración y presentación pública de una investigación llevada a cabo por el estudiante en el que se aborden los contenidos impartidos en las materias adscritas al Máster y en el que el alumno/a deberá demostrar un conocimiento avanzado en los métodos y las técnicas de investigación social. Ver indicaciones / criterios para la realización del Trabajo de Fin de Máster.

Reconocimiento de créditos

Existe la posibilidad de solicitar reconocimiento de créditos de algunas de las asignaturas del máster, de acuerdo con el Reglamento sobre reconocimiento y transferencia de créditos en las enseñanzas de grado y máster de la Universidad Complutense de Madrid.

Competencias

En consonancia con las competencias básicas recogidas en el Anexo I del RD 1393/2007 y con las que figuren en el MECES, los estudiantes adquirirán las siguientes competencias generales (CG):

  • CG1. Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en metodología de la investigación al análisis de problemas sociales.
  • CG2. Capacidad de elaborar proyectos de investigación en entornos nuevos o poco conocidos y aplicación de técnicas de investigación en distintos contextos (ámbito público o privado, con equipos homogéneos o multidisciplinares, etc.)
  • CG3. Desarrollo de la reflexión analítica y crítica, y capacidad de integrar la información recogida a través de las distintas metodologías y técnicas de investigación sin perder de vista las consideraciones éticas y códigos deontológicos que implica la investigación de campo.
  • CG4. Capacidad de elaborar y presentar informes finales de investigación a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CG5. Capacidad de auto-aprendizaje y de búsqueda autónoma de la información, que permita abordar el estudio de técnicas novedosas o áreas de aplicaciones nuevas, así como avanzar hacia la consecución de una tesis doctoral en los casos que se busque ese objetivo.

Por otro lado, el programa de Máster en Metodología prevé la adquisición de las siguientes competencias específicas (CE):

  • CE1. Conocimientos de los fundamentos del proceso de investigación social, de sus métodos, tradiciones e innovaciones en el marco de la nueva sociedad digital.
  • CE2. Aplicar las principales técnicas de investigación cuantitativa, con especial atención al diseño de muestras a un nivel avanzado y al diseño de encuestas personales, telefónicas asistidas por ordenador y encuestas en la web utilizando programas informáticos específicos.
  • CE3. Conocimiento y uso de técnicas estadísticas de análisis multivariable.
  • CE4. Manejo de programas informáticos aplicados a la investigación social, así como de tecnologías disponibles de la información y la comunicación. Capacidad de interpretar los resultados de programas de ordenador.
  • CE5. Capacidad de aplicar las principales técnicas de la investigación cualitativa, con especial atención a la producción de materiales cualitativos (entrevista, grupo de discusión, observación), así como a la interpretación y análisis de dichos materiales.
  • CE6. Conocer las metodologías que están en la base de las formas de análisis cualitativo (análisis del discurso, grounded theory).
  • CE7. Capacidad de análisis de las distintas manifestaciones de la cultura material.
  • CE8. Formular proyectos de investigación que integren distintas perspectivas metodológicas y que combinen estrategias y técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa.
  • CE9. Capacidad de búsqueda y conocimiento de las principales de fuentes de datos secundarios y valoración crítica de las limitaciones y las posibilidades de los datos secundarios.
  • CE10. Conocer la metodología de la Investigación Acción Participación (IAP) y diseñar y realizar proyectos de Investigación Participativa.
  • CE11. Conocer la metodología aplicada al uso y al análisis de lo audio-visual en la investigación social.
  • CE12. Capacidad de diseñar una investigación de mercado partiendo de un problema o solicitud de información 'ad hoc'. Capacidad para plantear el tipo de análisis de datos adecuado a los objetivos.
  • CE13. Conocer los diferentes tipos de evaluación de programas y proyectos sociales y los procedimientos y métodos que se utilizan para su realización. Ser capaz de criticar y valorar evaluaciones efectuadas por otros. Ser capaz de diseñar una evaluación y desarrollarla.
  • CE14. Capacidad de evaluar la calidad de la investigación cuantitativa y cualitativa.