PRESENTACIÓN
El presente proyecto pretende generar un grupo docente de innovación y adaptación de la metodología del área de marketing de la Universidad Complutense de Madrid al EEES, utilizando como plataforma el Campus Virtual.
En definitiva, se trata del desarrollo e implantación de una metodología activa y participativa característica del EEES en el área de marketing, orientada a facilitar y mejorar el proceso de aprendizaje del alumnado, con el fin de alcanzar los objetivos de Bolonia.
La magnífica oportunidad que brinda el Campus Virtual de la UCM como vehículo para mejorar, potenciar e implementar el aprendizaje de los alumnos es la base en la que se apoya este proyecto.
La premisa que nos mueve a la solicitud de este proyecto, es la certeza de la utilización del método docente que proponemos en la mayor parte de asignaturas del área de marketing de las Universidades Europeas del EEES, y su viabilidad y adaptabilidad a nuestra Universidad para generar un aprendizaje más eficaz y atractivo de nuestros estudiantes. Dicha metodología mejora además la capacidad de trabajo autónomo de los alumnos y permite una mejor comparación entre el esfuerzo académico exigido por otras Universidades para las mismas o similares asignaturas (aumentando asimismo la posibilidad de generar equivalencias dentro del EEES).
La experiencia de la Investigadora Principal de este proyecto en experiencias y proyectos de Innovación Educativa anteriores con gran éxito y el análisis de los resultados obtenidos en éstos, garantizan la correcta puesta en marcha y seguimiento de esta propuesta.
Como primera actividad, ya llevada a cabo, se ha logrado reunir un nutrido grupo de profesores de distintas asignaturas y centros, pertenecientes al Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados, con decidida vocación innovadora y de mejora de la calidad Docente.
El grupo se ha seleccionado y generado con la intención de abarcar todas las áreas de docencia en marketing, de forma que sus productos puedan ser aplicables a varias asignaturas y grados (actuales y nuevos) de la UCM con contenido de marketing. Consideramos interesante destacar que una gran parte de los profesores que integran este proyecto son docente que compatibilizan su actividad con la empresarial, por lo que los datos en los que se basarán los casos prácticos serán reales, procederán de la propia actividad comercial y serán actuales y actualizables. Cada uno de los investigadores ha sido seleccionado para ofrecer una visión específica de una parte o forma de mercado.
El vehículo para la generación, comunicación y aplicación del proyecto sería el Campus Virtual, o que conllevará el aprendizaje y mejora en el uso y gestión de las nuevas tecnologías por parte del profesorado implicado.
Los resultados esperados serán, por tanto un mejor aprendizaje, la mejor adaptación del alumnado al entorno laboral real y al EEES, la mejora en la utilización del Campus Virtual por parte del profesorado y la generación de un valioso material para la Universidad.