Tándem CSIM-UCM quiere crear una plataforma de intercambio entre alumnos españoles, alemanes e italianos que quieren mejorar sus competencias en los respectivos idiomas.

El aprendizaje en tándem es una forma de aprendizaje abierto, en el que colaboran dos personas de lenguas maternas diferentes para ayudarse mutuamente a mejorar los conocimientos del idioma y de la cultura del otro.

Tándem UCM quiere crear una plataforma de intercambio entre alumnos españoles, alemanes e italianos que quieren mejorar sus competencias en los respectivos idiomas. El aprendizaje en tándem es una forma de aprendizaje abierto, en el que colaboran dos personas de lenguas maternas diferentes para ayudarse mutuamente a mejorar los conocimientos del idioma y de la cultura del otro.

El aprendizaje en tándem es un aprendizaje intercultural autónomo y en pareja.
Hay que tener en cuenta dos principios:

• Ambos compañeros deben -por lo menos subjetivamente- contribuir en la misma medida al trabajo conjunto y beneficiarse de igual forma de esa colaboración (principio de reciprocidad). Se ha de dedicar la misma cantidad de tiempo a las dos lenguas, los compañeros tienen que estar dispuestos a realizar por su pareja el mismo esfuerzo que esperan de ella, etc.
• Cada uno de los compañeros tándem es responsable de su propio aprendizaje y determina qué quiere aprender y cómo (principio de autonomía). Los objetivos y los métodos rara vez coinciden para ambos estudiantes. Cada compañero tándem está a disposición del otro como experto en su propia lengua y cultura. Si se lo piden puede leer un texto, hablar de temas elegidos por su pareja, corregir errores, sugerir cambios, etc. Pero puesto que normalmente no tiene formación como profesor, no se puede esperar de él ni la elección de objetivos y métodos de aprendizaje adecuados, ni un diagnóstico profesional del nivel lingüístico, ni una evaluación del aprendizaje, ni tampoco la preparación sistemática del material a utilizar (por ejemplo a través de reglas gramaticales).