THEORIA-UCM | Hismat.3: La Escuela de Frankfurt como Síntesis Teórica

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MÓDULO.3 | LA ESCUELA DE FRANKFURT COMO SÍNTESIS TEÓRICA

Coordinadores: Blanca Muñoz y Francisco J. Martínez

Descriptor.- La complejidad y amplitud de la creación intelectual de la Teoría Crítica requiere un replanteamiento desde el punto de vista de la evolución de la Sociedad de Masas. En este sentido, se hace necesario un análisis sobre la vigencia que la Escuela de Frankfurt tiene todavía en la actualidad, especialmente es fundamental una revisión de las aportaciones teóricas de "la primera generación" de la Escuela -Horkheimer, Adorno, Benjamin y Marcuse- con la finalidad de replantear la validez de las investigaciones que estos autores hicieron en relación al capitalismo post-industrial contemporáneo. En consecuencia, para comprender la relevancia y la vigencia de la Teoría Crítica y asimismo del Neomarxismo que se está llevando a cabo en nuestros días, el Curso planteará los siguientes objetivos: 1) Analizar pormenorizadamente las posiciones teóricas de la Escuela de Frankfurt en sus primeros representantes: Th.W. Adorno, M. Hokheimer, W. Benjamin y H. Marcuse. 2) La "segunda generación" de la Teoría Crítica ocupará un lugar fundamental en el presente Curso, especialmente por sus investigaciones sobre la lógica y dinámica del capitalismo tardío. 3) Asimismo, se presentarán las principales líneas y autores actuales que trabajan en las perspectivas Neomarxistas -Neoestructuralismo, Bourdieu, críticos de la Post-Modernidad, Escuela de Birmingham...-, con ello se tratará de replantear los grandes debates actuales sobre el análisis dialéctico. 4) Por último, se hace un objetivo básico del Curso ver hasta qué punto el proyecto ilustrado y marxiano de construcción de la Historia y la reivindicación ético-política siguen siendo los fundamentos de un nuevo concepto de persona, cultura y sociedad en los inicios de un nuevo milenio que se abre con grandes interrogantes, pero también con esenciales posibilidades de transformación económica, política, social y cultural.

INTRODUCCIÓN
01. La creación del Institut für Sozialforschung de Frankfurt. La herencia freudomarxista. El análisis crítico-dialéctico como análisis de los principios de la dominación. La evolución histórica de la Escuela de Frankfurt. De la Escuela de Frankfurt a la Teoría Crítica: Autores y generaciones.

LA "PRIMERA GENERACIÓN" DE LA TEORÍA CRÍTICA
02. Max Horkheimer. Teoría tradicional y Teoría Crítica. La búsqueda de una antropología crítica. Poder y conciencia: Autoritarismo y familia. Prejuicio y carácter: comunicación y psicoanálisis. Crítica de la razón instrumental: El eclipse de la razón. Crítica de la sociedad en transición.
03. Theodor W. Adorno. Las bases materiales de la ideología. La idea de totalidad en la obra de Adorno. La teoría social del conocimiento y la crítica de la lógica formal. La ideología como lenguaje y comunicación. La personalidad autoritaria. La ideología como industria de la cultura y de la conciencia. Filosofía, comunicación y superstición. La Pseudocultura como producto industrial de la sociedad de masas.
04. Walter Benjamín. El lenguaje como percepción originaria. Tiempo histórico y tiempo estético. El análisis cultural y el concepto de aura. La obra de arte en la época de su reproducción técnica. Ética y Estética como "tiempo del ahora". La influencia actual de W. Benjamin.
05. Herbert Marcuse. La crítica de la cultura y de las sociedades post-industriales. Desublimación represiva y racionalidad tecnológica. La unidimensionalidad en la sociedad de masas. La destrucción del lenguaje y de la racionalidad crítica. Cosificación, fetichismo y "mass-media". El final de la Utopía y el cambio histórico.

LA "SEGUNDA GENERACIÓN" DE LA TEORÍA CRÍTICA
06. Jürgen Habermas. Los problemas de la sociedad contemporánea. La disputa con el Positivismo y la revisión del Marxismo. Conocimiento e interés. Comunidad lingüística y dominio técnico. Historia y crítica de la Opinión Pública. Teoría de la Acción Comunicativa. Moralidad, Derecho y Eticidad. La trayectoria contemporánea de J. Habermas.
07. Claus Offe. La revisión del capitalismo y del Estado de Bienestar. Los estudios sobre la formación y los procesos de crisis. El replanteamiento de las dinámicas socioeconómicas. Nueva organización social y Sociología del Trabajo. Partidos políticos y nuevos movimientos sociales. El nuevo rumbo de la izquierda ante los cambios económicos y políticos.
08. Oskar Negt. El sector alternativo de la "segunda generación". La revisión de los autores dialécticos. Nuevas formas de control en la sociedad avanzada. Clase obrera, conciencia de clase y medios de comunicación. La nueva imaginación sociológica.
09. Albrecht Wellmer. Metodología y epistemología reconstructivas. La reformulación de la obra de Adorno. Teoría Crítica de la sociedad y Positivismo. La dialéctica de la Modernidad y la Post-Modernidad. Historia, Estética y Ciencia: Revisión del sentido de la praxis.
10. Alfred Schmidt. La doble dialéctica de la alienación. La "sensualidad emancipada": la continuación de Eros y Civilización. El replanteamiento de la Teoría Crítica. Emancipación colectiva y análisis crítico. Los post-frankfurtianos: la "tercera generación" de la Escuela de Frankfurt.

EL NEOMARXISMO CONTEMPORÁNEO
11. Marxismo y Neomarxismo italiano. El Estructuralismo y el Neoestructuralismo. De L. Althusser a P. Bourdieu. El Neomarxismo inglés: la Escuela de Birmingham. El Marxismo Analítico y sus influencias actuales. El análisis de la Post-Modernidad: la obra de F. Jameson. La situación contemporánea de la investigación neomarxista

PROFESORADO | BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA