- Reflexionar y debatir acerca del estatuto académico y social de las disciplinas encuadradas en la división de las Humanidades.
- Valorar en qué medida los procesos de convergencia europea en la educación superior y en la investigación plantean retos nuevos y abren nuevas oportunidades de progreso para la comunidad científica española.
- Analizar las formas de contestación y resistencia a las reformas y cambios que conlleva el avance de la convergencia europea. Razones y sinrazones de tal contestación.
- Explorar y debatir acerca de las nuevas fronteras de la educación e investigación humanística en España, en Europa y en el mundo.
- Conocer la participación de los investigadores españoles de las Humanidades en los programas europeos: European Science Foundation (ESF), Framework Programme (FP), European Research Council (ERC).
- Analizar el cambiante panorama de la educación superior y la investigación, sus continuidades y discontinuidades, poniendo de relieve la pertinencia y relevancia de los saberes y el conocimiento humanístico y sociológico en el mundo actual.
Ejes temáticos:
a) El estatuto de las Artes y las Humanidades en el concierto general del saber y el conocimiento. Viejos y nuevos debates acerca del carácter científico de las diversas disciplinas: artes, saberes, ciencias. El estatus particular de las disciplinas encuadradas en las divisiones de las Humanidades y las Ciencias Sociales. ¿Qué es lo que define la práctica científica?
b) Más allá de las viejas fronteras disciplinares y territoriales: Los retos de una ciencia y un saber globales. Multidisciplinaridad, interdisciplinaridad, transdisciplinaridad. La investigación en equipo y en colaboración. Investigación integrada (research integration).
c) Herramientas y métodos para la evaluación de la investigación y la producción científica. Necesidades y requerimientos específicos de las disciplinas humanísticas y sociales. El proyecto ERIH (A European Reference Index for the Humanities).
d) Oportunidades que genera la convergencia y la colaboración en la arena europea. El papel de las ERA-nets en el espacio europeo de la investigación. Las redes HERA y NORFACE.
e) Publicación y difusión de resultados en las disciplinas de las Humanidades (y las Ciencias Sociales). Necesidad de la formulación y desarrollo de una política científica en apoyo de las revistas científicas españolas, y de los medios de publicación académica en general.
f) El futuro de la educación y la investigación en Humanidades. Impacto de las nuevas tecnologías en la investigación y docencia humanística: las Humanidades Digitales. El movimiento y las políticas de open access a las fuentes y a la publicación de los resultados de la investigación, implicaciones para las Humanidades. El proyecto ECHO: European Culture Heritage Online.
