Tarea 1992 - 1999

Construcción de una Base de Datos de adquisición del Lenguaje, para lengua española: "María". Registro, descripción y análisis del habla de una niña entre los 1;7 y los 4;0 años de edad.
Acceso público a la Base, para todos los investigadores.
Investigación: cómo los conocimientos gramaticales más tempranos resultan de conocimientos parciales de la fonología, prosodia, articulación y posición relativa de los sonidos de la señal lingüística.

La adquisición del Español como primera lengua. Un estudio longitudinal. PB 88-0116
Duración: Tres años: sept. 1989-sept. 1992
Investigadora responsable: S. López Ornat
Inv. Contratada-1: Almudena Fernández. 1990-1993
Inv. Contratada-2: Sonia Mariscal. 1992-1993
Becarios: Equivalente FPI-1990-1991: Javier del Castillo.
Beca preDoctoral Complutense (tres años): Pilar Gallo

RESULTADOS:

Texto: La adquisición de la lengua española; Madrid, Siglo XXI, 1994. S. López Ornat, A. Fernández, P. Gallo y S. Mariscal. Contiene la investigación financiada por los Proyectos: DGICYT PB 88-0116 y DGICYT PB-91-0352.

Base de Datos (desde 1993) "María". Hoy referencia internacional para los investigadores del proceso de adquisición del lenguaje que necesiten datos longitudinales sobre adquisición del castellano.

Accesos:
Base Internacional CHILDES psyscope.psy.cmu.edu; área "non-english", archivo "spanish.zip"
Internet http://www.sis.ucm.es/ directorio: pub/Spanish.


Adquisición del lenguaje y sistemas autoformantes: La variabilidad del input y la reducción del ruido, dependientes del sistema-que-aprende. DGICYT. PB-91-0352.
Investigadora responsable: Dra. S. L ópez Ornat
Duración: julio 1992 - julio 1995
Inv.Contratadas: Almudena Fernández; Pilar Gallo.
Becaria (Equivalente F.P.I) de 1993 a 1996: Sonia Mariscal: FP92 51917537.
Inv. Colaborador: Carlos Gallego

Procesos subyacentes a la adquisición de la concordancia de género en español: investigación experimental y conexionista.
Acci ón integrada hispano-británica, Nº 314 B. Proyecto conjunto con Universidad de Hertfordshire, GB. Investigadores responsables: Dra. S. López Ornat y David Messer.
Otros investigadores: Neil Davey, A. Nix, P. Smith.
Duración: abril 1995 - septiembre 1996.

Los sonidos (fonoprosodia) de la lengua, base de la gramática temprana. Investigación experimental con niños de 15 a 27 meses de edad. PB96-0623. CICYT.

Tarea 1982 - 1991

Programa de investigación sobre la formación de la oración simple. Objetivo: la explicación del proceso de adquisición de la categorización gramatical fundamental (Sujeto, Verbo, Objeto y sus distribuciones gramaticales).

Sujetos: niños de uno a tres años. Se realizan primeras investigaciones para distinguir entre el modelo lingüístico ambiental y la entrada percibida o "input" al proceso de adquisición del lenguaje.
Los resultados muestran que en cada momento t, el lenguaje ambiental al que está expuesto un niño es sólo uno de los determinantes del input, siendo el otro el grado de "conocimiento" lingüístico que el aprendiz tiene ya o no tiene aún sobre su lengua.

Escucha y adquisición del Lenguaje. CAICYT. PB-85-0043.
Investigadora responsable: Dra. S.López Ornat
Vigencia de 1-1-1987 a 1-1-1990
Becario: Teodoro Herranz

Estrategias comparadas para la Adquisición de la frase simple, en francés y en español, y sus consecuencias en la producción del discurso.DGICYT. Acciones Integradas.
Duración: Tres años.
Nº52-55 (primer año), Nº 146 (segundo año), Nº 199 (tercer año).
Investigadoras responsables: Dra.S.López Ornat y Michèlle Kail, Laboratoire Psych. Exper. CNRS, Univ.Paris V
Primer año: 1-1-1988 a 31-12-88. Estancia en CNRS, Paris, de Pilar Gallo
Segundo año: 1-1-89 al 31-12-89. Estancia en CNRS, Paris, de Javier del Castillo
Tercer año: 1-1-1990 31-12-1990. Becario adscrito FPI: Javier del Castillo. PB 89 11793900

Adquisición de la narrativa por niños españoles y franceses. Estudio longitudinal. PB 89 11793900
Duración: Tres años: Febrero 1990-febr.1993
Becario: Javier del Castillo.

TESIS DOCTORALES

Pilar Gallo Valdivieso

Tesis: Adquisición de las estructuras morfológicas de sujeto; Lectura en: Facultad de Psicología, UCM, mayo 1993. Sobresaliente cum laude por unanimidad.

Sonia Mariscal Altares

Tesis: El proceso de gramaticalizaciòn de las categorías nominales en español. Lectura en: Facultad de Psicología, UAM, febrero 1998. Sobresaliente cum laude por unanimidad.

Un resumen de esta Tesis obtuvo el Primer Premio en la convocatoria de la I Edición del Premio de Investigación en Psicología, Fundación Lafourcade-Ponce. Madrid, junio 1998. Título del trabajo: La adquisición del conocimiento gramatical: microanálisis longitudinal en torno a las categorías nominales.

Alexandra Karousou

Tesis : Análisis de las vocalizaciones tempranas: su patrón evolutivo y su función determinante en la emergencia de la palabra. Lectura en: Facultad de Psicología, UCM, julio 2003. Sobresaliente cum laude por unanimidad.

MEMORIAS DEA

1- Martín Peñalver, Cristina (2003). Efectos de frecuencia y longitud de palabra en lectura y denominación: Validación de un procedimiento experimental para evaluar la dislexia evolutiva. Memoria de investigación para la obtención del DEA. Programa de Doctorado: Intervención en el Lenguaje. Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid. Director: Carlos Gallego.

2- Melle Hernández, Natalia (2006). Diagnóstico diferencial entre la apraxia verbal y la disartria espástica basado en parámetros acústicos. Memoria de investigación para la obtención del DEA. Programa de Doctorado: Intervención en el Lenguaje. Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid. Director: Carlos Gallego.

3-Nieva Ramos, Silvia (2006). De los enunciados de una a dos palabras en el niño: estudio ecológico y experimental de la aportación de la conversación. Memoria de investigación para la obtención del DEA. Programa de Doctorado: Intervención en el Lenguaje. Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid. Director:  Susana López Ornat. 

4- Vivas Fernández, Laura (setiembre 2007). Elaboración de sistema de codificación piloto para el estudio de la imitación vocal. Problemas teóricos y metodológicos. Memoria de investigación para la obtención del DEA. Programa de Doctorado: Intervención en el Lenguaje. Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid. Directora-Tutora: Susana López Ornat. Investigadora contratada Proyecto AVOCOM, 2007-2010, IP: S. López Ornat. Octubre 2008: obtiene Beca Predoctoral Complutense, para su proyecto de Tesis sobre Imitación Vocal. Dirigida por S.López Ornat y Alexandra Karousou

5-Caño Mayor, Aída (setiembre 2007) Labor de screening de posibles alteraciones en el desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa. Utilizando el Inventario de desarrollo comunicativo MacArthur [MCDI Español: S.López Ornat y cols 2005]. Memoria de investigación para la obtención del DEA. Programa de Doctorado: Neurociencia. Facultad de Medicina; Dpto. Psiquiatría, y Facultad de Psicología, Dpto Psicología Básica II; Universidad Complutense de Madrid. Directora-Tutora: Susana López Ornat

6- Gómez Martínez-Piñeiro, Fátima (enero 2008) inicia trabajo de investigación DEA; su temática se relaciona con el Proyecto Emergram.