27, 28 Y 29 DE JULIO

Código:	74302
Director:	Emilio Peral Vega, profesor titular del  Departamento de Filología Española II (Literatura Española) de la Universidad Complutense
Secretario:	Rafael Bonilla Cerezo, profesor titular en el Departamento de Literatura en la Universidad de Córdoba
Coordinadora:	Isabel Durán
Colaboran:	Real Círculo de la Amistad; Ministerio de Cultura

Literatura y Guerra Civil: nuevas aproximaciones a un arte de urgencia pretende ser un curso interdisciplinar en el que se repase, de una manera exhaustiva, las diferentes manifestaciones artísticas –con especial incidencia en las literarias- que nacieron al calor de la contienda bélica acaecida entre 1936 y 1939.

 

Especialmente en el bando republicano, pero también en el nacional, proliferaron iniciativas de apoyo a la cultura –por mucho que esta naciera con el propósito previo de espolear a los contendientes-, a partir del convencimiento de que la guerra había de ganarse tanto en el frente de batalla como en el escritorio y con la pluma en mano. Entre esas iniciativas destacan algunas como El Altavoz del Frente, dentro del sector republicano, o TAC, dentro del Nacional, que rebasan su primigenia condición de formaciones dramáticas para convertirse en proyectos de dimensiones mayores en pro de la defensa de sus intereses respectivos. A su vez, los principales ingenios de ambos bandos se enfangan en la redacción de un buen corpus narrativo y, sobre todo, poético y teatral, que, actualizado oralmente tanto en las ciudades como en los diferentes frentes, constituye un patrimonio de nuestra cultura que es necesario reivindicar.

         

A pesar de que algunos nombres vinculados a la lucha, tales como Rafael Alberti, Miguel Hernández, María Teresa León y José Bergamín, de un lado, o Luis Rosales y Luis Felipe Vivancos, de otro, han sido suficientemente estudiados, el propósito fundamental del curso es centrarse en nuevas aproximaciones, sea mediante el análisis de autores como César Muñoz Arconada y Ramón Gaya –de quien celebramos su centenario, y a quien dedicaremos una de las sesiones del curso-, sea a través de propuestas colectivas, todas las cuales constituyen un buen caldo de cultivo para disertar sobre este arte de urgencia.

 

(*) Reconocido por el Ministerio de Educación con 1,5 créditos para profesores de enseñanzas no universitarias.