En todas las Asignaturas, se seguirá un plan de formación que permita a los alumnos tanto adquirir los conocimientos que se fijan en los objetivos de aprendizaje, como desarrollar las competencias que exija su actividad profesional en el campo de Recursos Humanos. De esta forma, la metodología docente que se seguirá, en todas las Asignaturas, será la siguiente:

• Clases Presenciales. La asistencia será obligatoria y, en ellas, los alumnos, según el caso y el tema, asistiran a Clases Magistrales por parte del profesor; o, tras leer los materiales entregados por los profesores a través del Aula Virtual de la Universidad Complutense de Madrid y las lecturas complementarias, deberán hacer una exposición ante sus compañeros y los profesores de los aspectos más relevantes del tema, de las dudas que les hayan surgido, de las conclusiones que hayan obtenido, etc. El objetivo de estas clases presenciales, que supondrán entre el 25 y el 30 % de la actividad de los alumnos, es que éstos adquieran los conocimientos fijados en los objetivos de aprendizaje de la materia.
  
  
• Trabajo de Curso. Los alumnos, en grupos entre 3 y 6, trabajarán en la elaboración de un informe práctico sobre uno de los temas incluidos en el Programa de la Asignatura y deberán defenderlo ante el profesor de la misma, una vez que éste lo haya corregido. El objetivo de esta actividad es que los alumnos apliquen los conocimientos y competencias adquiridos en la Asignatura.
  
  
• Casos. Los Casos tienen como finalidad complementar las explicaciones teóricas y se realizarán, en grupos de entre 3 y 6 alumnos. Uno de los grupos de alumnos, tras resolver el caso, expondrá su solución ante los profesores y sus compañeros en las sesiones de “exposición”. Todos los grupos entregarán, por escrito, el caso resuelto a los profesores. El objetivo de esta actividad es que los alumnos pongan en práctica los conocimientos y competencias adquiridos en uno o varios temas de la Asignatura.
  
  
• Exposiciones. Son las sesiones en las que los grupos de alumnos presentan al profesor y a sus compañeros las soluciones de los casos que se irán realizando a lo largo del Curso. El objetivo de esta actividad es que los alumnos desarrollen y pongan en práctica competencias emocionales y las relacionadas con la actividad de hablar en público.
  
  
• Tutorías. Las tutorías se llevarán a cabo durante los horarios de clase asignados a la asignatura y que no se utilicen para Clases Presenciales. Asimismo, los alumnos podrán utilizar los horarios de Tutoría General de los profesores. El objetivo de las tutorías es dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los objetivos previstos en la Asignatura y solucionar las dudas y problemas que les surjan durante su trabajo práctico.
  
  
• Aula Virtual. Su papel es apoyar el trabajo de los alumnos. En ella, los alumnos podrán realizar consultas a los profesores (tutorías virtuales), tendrán acceso a los materiales necesarios para trabajar en las clases de teoría, podrán realizar consultas entre ellos mismos y tendrán acceso a bibliografía y direcciones de internet relacionados con los temas tratados y proporcionados por los profesores. En ningún caso, el Aula Virtual sustituirá la asistencia de los alumnos a las sesiones presenciales. De esta forma, los alumnos empezarán a trabajar con Tecnologías de Información y Comunicación aplicadas a la Formación.

Esta Metodología conlleva un sistema de Evaluación Continua, obteniéndose la nota final del alumno en cada materia a partir de una serie de criterios:

• Examen. Un examen en forma de prueba objetiva y/o preguntas abiertas y/o sobre temas concretos, sobre lo explicado en las clases presenciales y el contenido de las lecturas complementarias. Su peso en la nota final será del 30 %.
  
  
• Trabajo de Curso.Elaboración desarrollo y presentación de un trabajo vinculado a la asignatura,Su peso en la nota final será del 30 %.
  
  
• Actividades a desarrollar. Casos prácticos, exposiciones en el aula, revisiones, etc. Su peso en la nota final será del 40 %.

El alumno deberá aprobar cada uno de estos aspectos por separado.