Francisca Berrocal Berrocal

UCM, Facultad Psicología

Dpto de Psicología Diferencial y del Trabajo

Somosaguas, 28223 Madrid

Introducción

1. La evaluación de la calidad del aprendizaje

1.1. Cómo evaluar el aprendizaje




1.2. Quién debe realizar la evaluación del aprendizaje




1.3. Qué aspecto/s de las competencias serán evaluados




1.4. Cómo realizar la evaluación de la calidad del aprendizaje




• 1.4.1. Pruebas de Conocimientos

• 1.4.2. Pruebas situacionales

• 1.4.3. Otras pruebas de evaluación

1.5. Uso de los datos obtenidos en la evaluación del aprendizaje




1.6. Quienes deben ser informados sobre los resultados de la evaluación del aprendizaje




1.7. Costes de la evaluación del aprendizaje

Bibliografía