LICENCIATURA : Psicología
FACULTAD : Psicología
DEPARTAMENTO: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos II (Psicología Diferencial y del Trabajo)
COORDINADOR: Mª Pilar Sánchez López
PROFESORES: Eva Mª Díaz Ramiro. Mª Pilar Sánchez López.
PROGRAMA
1.- Teoría
Primera parte: Bases conceptuales y metodológicas.
Tema 1: El Tiempo como variable psicológica
Tema 2: Metodología para el estudio del tiempo como variable psicológica.
Tema 3: Tiempo y cambio psicológico.
Tema 4: El desarrollo de la noción de tiempo en el niño.
Tema 5: La percepción del tiempo: características generales y diferencias individuales.
Segunda parte: Aplicaciones.
Tema 6: El Estilo psicológico, los Estilos de Vida y la Distribución del Tiempo: Un ejemplo de investigación.
Tema 7: Temporalidad, Psicología Cognitiva y diferencias individuales.
Tema 8: Temporalidad y Psicología Clínica y de la Salud.
Tema 9: Temporalidad y Psicología del Trabajo.
Tema 10: Temporalidad y Psicología Educativa.
Tema 11: Temporalidad y Psicología Social.
2.- Prácticas
1: Aplicación de la metodología para el estudio de la variable tiempo.
2: Temporalidad y rendimiento.
3: Cronopsicología: Observación de diferencias individuales en la adaptación al turno de trabajo.
4: La gestión del tiempo.
5: Estilos de Vida y Distribución del Tiempo.
NORMAS DE LA ASIGNATURA
1.- Características y objetivos de la asignatura.
Asignatura optativa de primer ciclo. Consta de 3 créditos teóricos y 1 práctico.
Los objetivos de la asignatura son:
- Que el alumno sea consciente de la importancia de la variable tiempo y sus múltiples utilidades y aplicaciones en Psicología, a partir de una buena base conceptual y metodológica.
- Servir de marco de integración de conceptos psicológicos, provenientes de distintas corrientes y ámbitos de la Psicología.
- Ofrecer la posibilidad de integrar al alumno interesado en un grupo de investigación, con perspectiva de futuro en diversos estudios.
- Hacer consciente al alumno de la importancia de las diferencias individuales en el estudio de la conducta humana.
- Entrenar al alumno en la aplicación de los conocimientos teóricos en ciertos supuestos prácticos, de manera que el alumno compruebe la interrreclación entre la teoría y la práctica.
2.- Normas generales.
Como en el resto de las asignaturas, es necesaria la asistencia a clase. En las prácticas, sólo se permiten dos faltas a lo largo del curso, siempre que estén debidamente justificadas.
3.- Evaluación.
Parte teórica: el alumno, al finalizar el cuatrimestre, realizará un examen de la parte teórica a través del desarrollo de distintas partes del programa.
Parte práctica: se realizarán cinco prácticas, siendo imprescindible la realización de un informe por cada práctica, al finalizar cada una de ellas.
TEMPORALIDAD Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES
PROGRAMA DE TEORÍA
Primera parte: Bases conceptuales y metodológicas.
Tema 1: El Tiempo como variable psicológica
Aproximación al concepto de tiempo como variable psicológica.- El tiempo físico: percepción, aprendizaje e inteligencia.- El tiempo psicológico: percepción del tiempo y psicogénesis del concepto de tiempo.- El tiempo social: distribución del tiempo como caracterización intra e interindividual.- El tiempo biosocial: la cronopsicología.- El cambio psicológico como objeto de estudio: cambio y estabilidad, cambio y dinámica.- Las aplicaciones: Temporalidad y Psicología Cognitiva, Psicología Clínica y de la Salud, Psicología del Trabajo, Psicología Educativa, Psicología Social.
Tema 2: Metodología para el estudio del tiempo como variable psicológica.
Introducción.- Metodología para el estudio del tiempo físico, el tiempo psicológico, el tiempo social y el biosocial.- Metodología para el estudio del cambio psicológico: definiciones, diseños y modelos.- Metodología aplicada: Temporalidad y Psicología Cognitiva, Psicología Clínica y de la Salud, Psicología del Trabajo, Psicología Educativa y Psicología Social.
Tema 3: Tiempo y cambio psicológico.
El ámbito de las diferencias intraindividuales: estabilidad, consistencia y coherencia de la conducta.- El enfoque del cambio: consistencias de segundo orden y Estilo Psicológico.- El cambio psicológico como objeto de estudio.
Tema 4: El desarrollo de la noción de tiempo en el niño.
Características generales de la investigación psicogenética sobre la noción de tiempo.- Esquema general del desarrollo cognitivo según Piaget.- La adquisición de la noción de tiempo: el estadio sensorio-motriz.- La inteligencia representativa y sus estadios: tiempo físico, espacio y velocidad, y tiempo psicológico.- Algunos comentarios a la perspectiva piagetiana.
Tema 5: La percepción del tiempo: características generales y diferencias individuales.
Diferencia entre "memoria temporal" y "percepción temporal".- Estimación del tiempo: Variables personales y variables situacionales.- Orientación temporal.
Segunda parte: Aplicaciones.
Tema 6: El Estilo psicológico, los Estilos de Vida y la Distribución del Tiempo: Un ejemplo de investigación.
El concepto de Estilo Psicológico como categoría de clasificación de la diversidad humana para el estudio del patrón de cambio.- Una clase de Estilo Psicológico: Los Estilos de Vida- La distribución del Tiempo como definición operativa del Estilo de Vida: perfiles psicológicos.- Variables demográficas y variables de personalidad relacionadas con la Distribución del Tiempo.- El grupo de trabajo sobre "Estilos Psicológicos" de la UCM: principales resultados de las investigaciones realizadas.
Tema 7: Temporalidad, Psicología Cognitiva y diferencias individuales.
El concepto de aptitud basado en el tiempo: Carroll y Bloom.- El tiempo como parámetro cognitivo del procesamiento de la información.- El enfoque de los correlatos cognitivos: Hunt.- Tiempo y aprendizaje.- Temporalidad y procesos perceptivos.- Temporalidad y variables de personalidad.
Tema 8: Temporalidad y Psicología Clínica y de la Salud.
La aplicación de la Cronopsicología a la Psicología de la Salud.- La alteración de los ritmos biológicos y sus consecuencias.- La cronopatología asociada a la prematuridad.- La cronopatología asociada a las alteraciones infantiles.- La cronopatología asociada a las patologías mentales.
Tema 9: Temporalidad y Psicología del Trabajo.
Aplicación de la cronopisología a la Psicología del Trabajo.- Problemas del trabajo rotativo.- Diseño del trabajo rotativo.- Diferencias individuales en la adaptación al trabajo rotativo.- Escalas utilizadas en tolerancia al trabajo rotativo.
Tema 10: Temporalidad y Psicología Educativa.
La aplicación de la cronopsicología a la Psicología Educativa.- Ritmos de sueño, ritmos alimentarios y otros ritmos importantes en el niño.- Ritmos de desarrollo y diferencias individuales.- Ritmos fisiológicos y actividades intelectuales en el niño.- Ritmos escolares y ritmos de vida.- Aplicaciones.
Tema 11: Temporalidad y Psicología Social.
Descripción de la situación actual del tiempo en Psicología Social.- Concepciones del tiempo.- Tiempo y experiencia humana.- Ritmicidad de la conducta social: entramado social.- Tiempo y trabajo.- Acerca de una Psicología Social del tiempo: algunas investigaciones clave.
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