La actividad del grupo está dirigida a la medición, evaluación y modelización de procesos psicológicos. Hemos creado, adaptado y validado numerosos instrumentos psicométricos (ej. medida de agresividad, impulsividad, ansiedad, etc.). Actualmente, estamos abordando el estudio de constructos como la metacognición o la meta-lectura en grupos que presentan dificultades específicas como niños que presentan déficit lector, como los niños sordos, disléxicos, TDAH, etc.
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