Actualmente el término comunidad está siendo muy empleado en muchas ciencias sociales (psicología, pedagogía, medicina, trabajo social, etc.), pero la mayoría de las características que se atribuyen a la comunidad están extraídas de la literatura sobre sociedades campesinas; sin embargo, en la sociedades modernas de hoy (sociedades de masa) estas caracteríscas propias y definitorias de la comunidad brillan por su ausencia. De ahí el planteamiento de una reconstrucción de espacios comunitarios como primer paso para que se pueda hablar de integración en la comunidad, objetivo muy empleado por los trabajadores sociales en los proyectos sociales de intervención comunitaria, pues en caso contrario seguiremos con una visión idealista de la comunidad.

Introducción. 1. Comunidad. 2. Las interrelaciones o interacciones base de los procesos. 3. De las situaciones y problemas objeto de la intervención técnica en la comunidad. 4. Objeto y objetivos técnicos. 5. Organizar el cambio. 6. De las estrategias de la intervención en la comunidad o estrategias operativas. 7. De las estrategias valorativas. 8. De las estrategias del soporte logístico. 9. De la interdisciplinariedad.

Algunos términos claves y sus definiciones. Los temas a cubrirse.

1. Criterios normativos. 2. Criterios comparativos o estadísticos. 3. Necesidad experimentada o percibida. 4. Necesidad expresada. Identificación de necesidades. Implicaciones.

De la acumulación a la expresión. Expresión y consenso.

La estructura patriarcal de la familia. Los cambios en la familia. Reflexión final.

Introducción. 1. La organización y el valor cultural del trabajo. 2. La familia en la sociedad industrial avanzada. 3. Juventud versus ancianidad en la sociedad moderna. Perfil de la ancianidad y prospectiva.

El por qué de la elección del trabajo realizado con una población específica y no otra. Del trabajo social de casos, pasando por el de grupos para acabar en el comunitario: un objetivo con proyección. 1. El objetivo. 2. Las metas. 3. La hipótesis. 4. El equipo de trabajo. 5. El grupo, factor clave para el desarrollo comunitario. 6. Conclusiones. Y la historia sigue.

Se describe una experiencia piloto, en donde todas las entidades y colectivos organizados de un barrio de Tarragona (San Salvador) participan activamente en la organización y realización de una "JORNADA PARA LA SALUD", consistente en una serie de actividades que se desarrollan durante todo un día, orientadas a potenciar la salud de la comunidad. Van dirigidas a toda la población y son tanto deportivas como de animación socio-cultural, informativas, etc... Todas ellas transmiten mensajes de promoción de la salud y potenciación de un estilo de vida saludable. El proceso de planificación y organización de la jornada se inicia ocho meses antes de su realización, y se lleva a cabo mediante la coordinación del trabajo de la entidades que preparan las actividades y el apoyo técnico de los profesionales socio-sanitarios implicados.

Plantear la utilización del vídeo en el trabajo diario del trabajador social parece una cuestión realmente difícil. Más aún si nos referimos al trabajo comunitario. Nadie devalua la positiva valoración que para el sector económico tiene un proceso de modernización de sus estructuras productivas, fruto de una evolución de la tecnología. En cambio, en sectores de "servicios" y concretamente en nuestro sector, el del ttrabajo social, no se valora como imprescindible la modernización de nuestra estructura tecnológica, como si la sociedad a la cual y desde la cual nosotros intervenimos, se sintiera afectada solamente cuando su actuación genera capital. El resultado positivo de una serie de experiencias de aplicación del vídeo al trabajo comunitario hace necesario exponer la potencialidad de este intrumento para nuestro trabajo.

I. Previos. II. Fase de estudio y diagnóstico. III. Diseño del proyecto. IV. Implementación realización. V. Evaluación. VI. Algunas conclusiones.

Introducción. Por qué del abordaje interdisciplinar. Los sentimientos que suscita el maltrato a los niños. La transformación de los impulsos destructivos. La cultura y el acceso al mundo simbólico. La violencia individual: algunas causas. La intervención profesional en casos de maltrato.