1. Introducción. 2. Historia. 3. Experiencia del Equipo del Centro de Diagnóstico y Orientación Terapéutica. 4. Campo de los procesos familiares: Etapas del desarrollo familiar. 5. Toma de datos. "La historia". 6. El síntoma. 7. La ideología del terapeuta familiar. Indicaciones y contraindicaciones para el empleo de la terapia familiar. Contraindicaciones. 8. Teoría: Definiciones y conceptos básicos. 9. Técnicas de intervención. Síntesis de las tendencias y conceptos de las distintas escuelas de T.F. Conclusión.

La Escuela Superior de Asistentes Sociales (c. Mallorca) de Barcelona, organizó durante los meses de Octubre y Noviembre de 1983, un curso de Trabajo Social Familiar. En el programa de las exposiciones teóricas, había el tema de "Familia en relación con la edad de sus miembros y en situaciones de carencia o conflicto". Me inscribí, básicamente, por este motivo. Esperaba que se trataría el tema del envejecimiento, de la senilidad, de los cambios que se producen dentro de las familias cuando deben convivir con familiares muy ancianos. De cómo y el porqué se altera todo el sistema relacional familiar; de las modificaciones de la afectividad, de la aparición de conflictos más o menos inconscientes y escondidos, de los conflictos que genera, etc. Estos temas no se dieron y al comentario con la directora de la Escuela, Cristian Rimbau, me propuso diera yo la clase al margen del programa. Cristina sabe que hace tiempo trabajo en el tema de la Gerontología y conoce también mi interés y dedicación a los problemas del envejecimiento; pero no soy precisamente una experta en el tema de las relaciones familiares. No obstante, después de la sorpresa inicial -pasar de alumna a exponer yo el tema- la propuesta era como un desafío suficientemente estimulante como para hacerme reflexionar sobre algunas lecturas, casos y experiencias vividas. Acepté. Este trabajo, sólo una reflexión inicial sobre un tema tan amplio, tan profundo y tan candente -que requiere ser más y mejor estudiado; soy consciente de ello- es pues el resultado de la clse que dí.

Adios, Asilos, adios. Se admiten propuestas. El nivel primario ha venido y nadie sabe cómo ha sido. Un desfile de modelos. Conclusiones, reflexión y cierre.

A.M. HERTOGHE, de la Family Welfare Association de Londres, en el Seminario de Trabajo Social Familiar celebrado en Barcelona, expuso según las teorías elaboradas en su Departamento cómo se presentan los problemas en las familias, características comunes, causas de los problemas o conflictos, tratamiento y diagnóstico, papel del terapeuta, acabando con sus teorías sobre el duelo, sobre los enfermos moribundos y la terapia familiar unida al problema del alcoholismo.

Datos característicos. Qué son las aulas. Las aulas en Reus. Papel del Asistente Social. Bibliografía.

Prospectiva general. Consecuencias para los Servicios Sociales: Prognosis. Rasgos básicos de la situación de los Servicios Sociales en nuestro país.