Dos enfoques ante la crisis social y de trabajo. La búsqueda de un nuevo modelo de sociedad. Planificar el futuro: Nuevas ocupaciones "socialmente útiles". Las "otras" ocupaciones no productivas. El trabajo social. La planificación del futuro tiene unos costes y unas exigencias.

Desde una perspectiva filosófica y dando pruebas de su erudición, Octavi Fullat profundiza en el sentido de la vida humana a través de tiempos de trabajo, en que nos realizamos, y tiempos de ocio, en que descansamos y disfrutamos. Pero sin trabajo, advierte el escritor, no hay ocio. El paro despoja al tiempo y a la vida de sentido...

1. Planteamientos previos al II Plan de Empleo Juvenil. Plan pedagógico. Propuesta de formación. 2. Nuestras líneas de actuación se dirigen. Planteamiento a realizar y metodología sobre el aprendizaje. Estructuración del Plan de Formación. Metodología de la Formación en alternancia.

Hoy el paro está presente de una u otra forma en todas las demandas o en los casos que trata el asistente social. Desde el Trabajo Social el paro se ve de más cerca que desde otras ramas de las Ciencias Sociales. No obstante, hay que distinguir entre los parados "problemáticos" de los Servicios Sociales y los parados "normales" de trabajo. Entre los tópicos de la nueva ideología sobre el paro es preciso saber leer las estadísticas y saber diferenciar en ellas las personas sin trabajo de las buscadoras de trabajo.

Plan experimental de desarrollo de la ocupación juvenil. Antecedentes. Ejecución del Plan Experimental del desarrollo de la ocupación juvenil. Conclusiones.

La universidad debe cambiar. Y lo está intentado: Nuevas leyes, autonomía universitaria, reestructuración general del profesorado, mayor dedicación a la investigación, intento de paliar la masificación en la Universidad.

I Parte: La Crisis Económica Internacional. Datos y hechos. II Parte: La Crisis Económica Internacional: Las Interpretaciones. 1. La visión conservadora: El monetarismo. 2. La visión "reformista": El Keynesianismo. 3. La visión crítica: El marxismo.

Motivación de la experiencia. Resultados del estudio. Realización de la alternativa. Una opción para el espíritu cooperativista.

El complejo mundo contemporáneo. El elemento humano. Estrategias de acción. Relaciones entre la escuela de educación especial y la industria. Análisis del mercado de trabajo. Experiencias de trabajo exploratorias. El sistema Pathway de integración.