Sumario
 Título / Autor(es)Página(s)
[R]Interdisciplinar, multidisciplinar, interprofesional, multiprofesional. / Porcel, Amparo
El equipo de RTS ha hecho un breve estudio de la literatura sobre este tema. A continuación se exponen algunas explicaciones y definiciones utilizadas en ciencias sociales referentes a la interdisciplinariedad y conceptos afines.
11-14
[R]El abordaje interdisciplinar de los problemas sociales. / Rueda Palenzuela, Josep Mª.
Típico problema social, agrupación de los datos en diversas dimensiones que llamamos: efectos, mecanismos resistenciales y emergente cultural.
31-47
[R]Los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica como modelo de trabajo interdisciplinario. / Truyols, Mª. Ángels / Ventura, Carmen
Un poco de historia. Líneas básicas de actuación. Número de EAP en Cataluña y ámbito geográfico que cubren. El trabajo social en los EAP, hoy. Núcleos de intervención. Trabajo social individualidad. Trabajo de grupo y comunitario. Consideraciones finales.
51-57
[R]Trabajo multidisciplinario en un equipo de salud. / Gómez López, Profesor / Aranda, Miguel / Colomer, Armando
Introducción. Experiencias. Dificultades. 1. Los sistemas de liderazgo dentro del equipo. 2. La capacidad individual de trabajar con otros. La identificción afectiva con los objetivos y con los otros miembros del equipo. El método de resolver los conflictos.
58-64
[R]Una experiencia de Trabajo Social en atención primaria de salud. / Monje González, Elena / Vega Santamaría, Rosa / Sáinz Muñoz, José Luis
1. Introducción. 2. La medicina familiar y comunitaria como primer paso en el desarrollo de la atención primaria en España. 3. Contenidos teóricos. 4. La unidad de medicina familiar y comunitaria del Hospital de la Seguridad Social "La Paz" de Madrid. 5. Descripción cronológica de las actividades generales y la propias del trabajador social. 6. Esquema de las actividades específicas del trabajador social en las diferentes etapas de funcionamiento de la unidad. 7. Técnicas empleadas por el trabajador social en sus diferentes actividades. 8. Conclusiones.
65-78
[R]Reflexiones sobre una experiencia de interdisciplinariedad. / Torrell, Mª. Teresa / Garriga, Enric
La interdisciplinariedad se podría definir como aquella circunstancia en la cual, como mínimo, dos profesionales de dos disciplinas diferentes abordan la misma situación.
82-85
[R]Trabajo interdisciplinario en el campo de la salud mental. / Aragonés Viñes, Mª. Teresa / Soler Aguado, Antonio
Queremos, en este artículo, aportar más preguntas que respuestas, más reflexiones que afirmaciones, ideas que son fruto de una experiencia desarrollada en el tiempo y por tanto sujetas a evolución. Porque el tema, el trabajo multidisciplinario, hace referencia a una práctica, y ésta, por depender de tantos factores, nunca puede ser estática.
86-88
[R]Experiencia práctica de trabajo multidisciplinar. / Equipo del Centro de Asistencia Primaria en Salud Mental.
Introducción. Trabajo interdisciplinar. Exposición de un caso. Inicio del relato de la historia familiar. Estancia en el Hospital de Día.
89-93
[R]Trabajo Social en un equipo interdisciplinario en el campo de la salud mental. / Carrascosa Blasco, Carmen / Núñez Núñez, Inmaculada
Introducción. Centro de asistencia primaria en salud mental "Martí I Juliá" de Santa Coloma de Gramenet (Barcelona). El equipo interdisciplinario del C.A.P. Como agente terapéutico. Funciones del asistente social en este equipo. Aspectos de trabajo social con una dimensión comunitaria. Coordinación con los diversos equipamientos sociales de la comunidad. Comisión de salud mental. Evaluación de la experiencia.
94-105
[R]Un año en el servicio de acogida familiar del Ayuntamiento de Barcelona. / Barjau, Ció
Introducción. Un servicio social: Un modelo de trabajo social con familias. Un recurso de la comunidad. Trabajo Social de animación comunitaria. Funcionamiento. ¿Cómo participar, cómo utilizarlo? Experiencia de interdisciplinariedad.
114-123
[R]Prevención post-natal igual a estimulación precoz. / Ros, Eugènia
Este año, la Fundación Catalana para el síndrome de Down, organizó en Barcelona, durante los días 5, 6 y 7 de marzo, las I Jornadas sobre el Síndrome de Down. Las Jornadas tuvieron como objetivo principal señalar el importante papel que juega la estimulación precoz en los disminuídos psíquicos, estimulación que empieza en los primeros días de vida, señalándose en las exposiciones el papel de las relaciones familiares y en concreto las relaciones madre-hijo que, junto a una buena coordinación escuela-centro reeducador llevan a cabo una tarea conjunta que puede alcanzar mucho éxito. Las Jornadas se centraron en dos grandes temas: El área lingüística, expuesta por el Prof. D. Jean A. Rondal, Ph. D. Catedrático de Psicolingüística y Logopedia de la Universidad de Lieja (Bélgica); y el desarrollo de la persona afectada por el Síndrome de Down, desde los primeros días de vida como adultos, desarrollada por el Prof. Rex Brinkworth, B.A.M.B.E. Prof. De Psicología en la Universidad Politécnica de Birmingham (Inglaterra).
128-132