En el tema expuesto, se pasa revista a los factores primordiales sobre los que se apoya el buen desarrollo biológico del niño, visto éste como la primera etapa del adulto. La genética, inamovible código del pasado, nos permite solo entender aunque nos prohibe todavía intervenir; la mayoría de las mutaciones al azar son en su mayor parte negativas. Por otro lado, las etapas alimenticias nos remiten a esta constante de los organismos vivos: nutrirse para conservar sus estructuras del desgaste a que está sometida su dinámica de compuesto en actividad permanente; de hecho, nuestro planeta es el único conocido en el que parte de su masa está implicada en el sorprendente proceso de la vida. Finalmente, el medio ambiente es el punto de inflexión con el resto de animales, por qué el hombre puede incidir en su propio medio; he ahí la reflexión y el reto, la cultura y la justicia social. Estos apartados son el trípode sobre el que se sustenta el edificio que puede llegar a acoger el desarrollo armónico del ser humano.

A) Cuando el menor entra en conflicto con su familia. B) Cuando el menor entra en conflicto con la sociedad.

Podría resultar útil empezar con unas brevísimas notas sobre la distinción entre familia y grupo doméstico y sobre las nociones de co-residencia, funciones domésticas y núcleo procreativo asociadas a ella.

El ocio infantil. ¿Qué hacen los niños durante el "tiempo libre"? Las posibilidades del ocio infantil. Algunas propuestas. El tiempo libre como tiempo de intervención reeducativa.

El carácter de la fiesta. El tiempo de la fiesta. El carácter lúdico y ritual. Los niños y la fiesta. ¿Fiestas infantiles o fiestas simplemente? Valores de la fiesta. Encontrar ocasiones de fiesta. La fiesta en la escuela.

Para empezar, un breve repaso a la historia de la infancia nos aproximará a la consideración que ésta merece en el seno de la sociedad actual.

Pedagogía en la calle (Área de Prevención e Intervención).

En este artículo se expone la evolución del tratamiento psicosocial proporcionado a los recién nacidos y a sus familias en las Unidades de Curas Especiales Neonatales (UCEN). Se analizan las necesidades especiales de las familias cuando les nace un niño prematuro y algunas consecuencias a largo plazo de los problemas que este hecho supone. A partir de la experiencia personal de los autores y de datos extraídos de una extensa revisión de bibliografía publicada por asistentes sociales (1974-1986), se ofrece una propuesta de intervención del asistente social durante la estancia del recién nacido en la UCEN, a la hora de planificar el alta y en el seguimiento. Se pone de manifiesto la importancia del asistente social con dedicación exclusiva dentro del equipo de la Unidad para contribuir a una asistencia más integral al niño y a su familia. PALABRAS CLAVE: Trabajo Social neonatal -Unidades de Curas Especiales Neonatales (UCEN) -Vínculo afectivo padres-niño. - Niño maltratado o atendido con negligencia.

Introducción. Niveles de intervención. Consideración final. Lecturas recomendadas en el trabajo de atención primaria.

Introducción. La intervención desde la justicia. Caso práctico. Conclusiones.

¿Qué podemos hacer cuando se nos plantean estos problemas? La observación es nuestra primera responsabilidad. Otra forma de malos tratos; la historia de Lina y sus gemelos. La opinión de asistentes sociales polivalentes de sector recogida por un equipo de nuestra revista.

Es frecuente que al hablar de MALTRATO INFANTIL se piense únicamente en los niños brutalmente golpeados que son triste noticia de las páginas de sucesos y ven con relativa frecuencia en algunos hospitales. En cambio pensamos que el concepto de malos tratos es mucho más amplio, ya que, según definición del Grupo de Trabajo sobre este tema, de la Societat Catalana de Pediatría, "Consideramos que un niño es maltratado cuando es objeto de violencia física, psíquica y/o sexual. También si sufre falta de atenciones por parte de las personas o instituciones de las que depende para su desarrollo". En la detección y tratamiento de estos casos, así como en la prevención de casos de riesgo, creemos puede tener un papel importante la atención primaria en servicios sociales.

Introducción. Características y dificultades de los usuarios. Método y criterios de intervención. Proceso de desinternamiento. Nota aclaratoria final. Bibliografía.

Objetivos. Modelo de referencia. Situación del Centro abierto "Juan Salvador Gaviota". Personal. División de los grupos y acividades.

El papel de la frustación en los conflictos. Etiología de los conflictos. Abordaje de los conflictos. Modelo de ayuda.