1. La tradición en que vivimos y las dudosas relaciones entre objetividad y conocimiento. 2. El constructivismo: Un paradigma no tan "nuevo". 3. El diseño ontológico aplicado al Trabajo Social. 4. Micropolíticas: Tan solo un lugar para empezar. 5. El falso dilema artista/cientista en el campo del trabajo social: Hacia una apertura del campo profesional que supere la antinomia hacer/saber. 6. Algunas conclusiones provisionales y especulaciones futuras.

El impulso para el cambio. Buscar las palabras adecuadas. Bases de la adopción abierta y de la adopción con contacto. A) Los niños b) Los padres biológicos c) Los padres adoptivos. Ejecución de la adopción abierta. Reflexiones finales. Referencias.

El propósito de este artículo es examinar el papel que los modelos de práctica profesional atribuyen a la autonomía de los clientes en el proceso del trabajo social. Para ello se examinan los tres usos principales de la noción de autonomía -en general, autonomía como independencia, autonomía como derecho, autonomía como dependencia- que se hallan en tales modelos y la ética profesional que deteminan. De la estimación crítica a estas éticas profesionales, finalmente, se obtiene una noción de autonomía que requiere que se considere parte del fin último del trabajo social la promoción de la capacidad de los clientes para vivir autónomamente. Con esta concepción se pretende conciliar la teoría y la práctica del trabajo social, dando algunos criterios para definir de manera apropiada los deberes profesionales y los límites éticos de la relación profesional-cliente.

El voluntariado social es parte fundamental de los recursos humanos de la comunidad (redes sociales). El presente trabajo expone la experiencia de dos años de colaboración de grupos de voluntarios de la Zona Básica de Salud (ZBS) con el Equipo Básico de Atención Primaria (EBAP) en dos áreas de actuación: Atención al incapacitado y Educación para la Salud en un núcleo de riesgo social. En la atención al incapacitado participan un total de 20 voluntarios y las actividades realizadas son: asistenciales (se dirigen a 23 ancianos en estado de riesgo de abandono), de coordinación y de formación. En la Educación Sanitaria participan 12 voluntarios y 20 niños del núcleo de riesgo, y las actividades son educativas. Destacamos la importancia de la intervención del voluntariado para la resolución de problemas de salud de la población y como forma de Participación Comunitaria.

El progresivo deterioro registrado en las condiciones sociosanitarias de la población drogodependiente de nuestro país, especialmente entre los consumidores de heroína por vía parenteral, está obligando a una redefinición de las políticas asistenciales dirigidas a este colectivo, hasta ahora centradas en la consecución de la abstinencia. La irrupción del SIDA y la progresiva consolidación de estilos de vida marginales entre una parte de esta población (transeuntismo, prostitución, delincuencia, etc) han contribuido de forma especial a que la defensa de la salud pública haya acabado convirtiéndose en la máxima prioridad a la hora de diseñar los programas de atención para este colectivo. En este contexto emergen con fuerza los llamados "Programas de reducción de Daños", denominación que aglutina a una variada gama de intervenciones dirigidas no tanto a conseguir el abandono del consumo de drogas, sino a minimizar los efectos nocivos asociados al mismo. Precisamente a reflexionar sobre los postulados teóricos que inspiran estos programas, que amenazan con capitalizar el panorama asistencial de las drogodependencias, y a intentar contextualizar lo que a juicio del autor debe ser su papel en el marco de las actuales redes asistenciales, se dirige el presente artículo.

Desde el Área Básica de Salud de Sant Just Desvern hemos integrado las revisiones escolares de los niños de cuatro y seis años dentro del Centro de Salud, durante el curso 1991-92. Los padres han participado acompañando a los niños al Centro y están presentes mientras se lleva a cabo la revisión a cada uno de sus hijos; han recibido la correspondiente información a través de una visita personalizada. La Regiduría de Educación del Ayuntamiento y las direcciones de las escuelas han ayudado para que este proyecto fuera una realidad, y las asociaciones de padres de alumnos se han interesado por todo el proceso y colaborado en las conferencias que se han llevado a cabo. Ello ha hecho posible que todos hablaran de las inquietudes y dudas que tenían sobre estas cuestiones y, además, aquellos que no conocían el Centro o los pediatras, tuvieran ocasión de mantener contacto con los mismos. Con todo ello se ha pretendido mejorar las revisiones, una apertura del Centro de Salud al municipio y una integración de las revisiones escolares dentro del programa del niño sano, que ya existía; de esta manera se han evitado duplicidades y se han facilitado los tratamientos necesarios.

Intervención para orientar sobre problemas de salud al adolescente mediante un acercamiento a su medio natural de estudio: el Instituto. Hemos llevado a cabo una intervención partiendo de la base de que el adolescente no es un usuario normal de los servicios sanitarios y de la información de que dispone surge de fuentes poco fidedignas. La intervención ha consistido en la instalación de un "stand" informativo sobre temas de salud durante una semana en el Instituto, con la presencia de un equipo de salud compuesto por médico pediatra y general, A.T.S., trabajadora social, educadora sanitaria y planificación familiar, y la colaboración de expertos en drogodependencias, medicina deportiva y dermatología. En este "stand" se llevaba a cabo una intervención directa, general e individualizada y, al mismo tiempo, se les pedía la cumplimentación de un breve cuestionario para encuesta. Paralelamente se hacían charlas en grupos generales, por edades, sobre temas concretos de salud; se organizó asimismo una conferencia para los padres.

Introducción. Premisas básicas. Datos estadísticos sobre el perfil de la mujer sola con cargas familiares. Datos cualitativos sobre el perfil de la mujer sola con cargas familiares. Metodología. Acciones desarrolladas. Recursos comprometidos. Conclusiones. Bibliografía. Experiencia de una mujer tras la asistencia al campamento-taller.

Este artículo se inspira en la realidad en la que actualmente desarrollan su trabajo los diferentes servicios sociales de carácter público de una ciudad como Tarragona, realidad que evidencia una necesaria informatización de los mismos, encaminada a ofertar una mayor eficacia y calidad de toda la red. Tarragona, en las dos últimas décadas, ha sufrido profundas transformaciones económicas y sociales, a la par que se ha visto afectada, como el resto del Estado, por el cambio político. El resultado de este proceso ha desembocado en un curioso crecimiento en paralelo de la problemática social y de los servicios sociales, encontrándonos con una fronda de prestaciones con escasa conexión entre ellas, lo que limita la eficacia de las mismas. La creación de un Centro de Documentación y Coordinación Informática del Trabajo Social en Tarragona, o en otras ciudades de similares características, mejoraría el funcionamiento de todos los servicios y aumentaría la capacidad de gestión de los mismos. Las mejoras fundamentales que se introducirían se plasmarían en tres campos concretos: la información, la evaluación y la coordinación.

En busca de soluciones... Un amplio programa. Mesa redonda sobre el papel de los trabajadores sociales en medicina laboral. Conclusión final.

Introducción. Las Mutuas de Accidentes de Trabajo. Competencias. FREMAP. El Departamento de Trabajo Social. El accidente de trabajo y el trabajo social. Intervención profesional. Reincorporación socio-laboral. Reflexión final. Bibliografía consultada.